第六单元
第20课
一、给下面的多音字注意并组词。
1 （ ） （ ） （ ） 舍 朝 难
1 （ ） （ ） （ ） 1 （ ） 便
1 （ ） 二、默写两首在诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 三、解释加点的字词并写出诗句的意思。 1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人： 烟花： 。
诗句的意思： 1 1 1 2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
朝雨： 浥： 1 诗句的意思： 1 1 1 四、根据所学内容填空。
从《送元二使安西》这个标题中的“ ”这个词可以看出这是一首送别诗。从诗句中可以知道，王维当时送别友人的地点在 ，时间是 ，而且 。这首诗后两句的意思是 1 1 。 五、下面几首都是送别诗，我们一起来欣赏吧。
山中送别 别董大 江亭夜月送别二首（其二）
（唐）王维 （唐）高适 （唐）王勃 山中相送罢， 千里黄云白日曛， 乱烟笼碧砌， 日暮掩柴扉。 北风吹雁雪纷纷。 飞月向南端。 春草明年绿， 莫愁前路无知己， 寂寂离亭掩， 王孙归不归？ 天下谁人不识君？ 江山此夜寒。
第21课
一、看拼音，写词语。
Píng héng sú yǔ shān hóng bào fā ( ) ( ) ( ) Kù zi qīng bō yàng yàng lǎn duò ( ) ( ) ( ) Lǐ suǒ dāng ráan xié tiáo yǒu xù ( ) ( ) 二、比一比，组词语。
唯（ ） 搭（ ） 据（ ） 堆（ ） 塔（ ） 居（ ）
遗（ ） 凌（ ） 构（ ） 遣（ ） 陵（ ） 沟（ ） 三、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）风景 一（ ）村庄 一（ ）小溪 一（ ）俗语 一（ ）阳光 一（ ）石头 一（ ）搭石 一（ ）明月 四、写出下列加点词的反义词。
1.如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
谴责——（ ） 懒惰——（ ）
2.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
紧跟——（ ） 轻快——（ ） 五、模仿例句，完成下面的句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.风筝飞上了高高的天空，带去了 ，也带去了 。
2.一张小小的邮票，联结着 ，也联结着 。 六、阅读文段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1.联系上下文解释词语。
相背而行： 1 理所当然： 2 2.从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3.这段话描写了走搭石的两种情景，它们分别是 1 1 和 。 4.从这两种情景中可以看出乡亲们 1 1 的美好品质。 七、阅读短文，完成练习。
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200多人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们在的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”说着他把钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚蹍它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值。它仍旧值20美元。”
他接着说：“人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至蹍得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！你们是独一无二的——永远不要忘记这一点！”
1.给词语中加点的字选择正确的解释。
（1）开场白 （ ） A、清楚 B、空白 C、讲话开始的部分 （2）一文不值
A、字 B、文章 C、量词、用于旧时的铜钱 2.按要求在文中找词语。
（1）“依赖”的近义词： （ ） （2）“一文不值”的反义词： （ ） 3.根据短文内容填空。
（1）那位演说家“无论如何对待那张钞票”，人们还是想要它，这是因为 。 （2）那位演说家想告诉人们 1 1 1 八、日积月累。
1.一个不为别人奉献的人，无权要求别人为他奉献。 2.小雨点嘲笑大海没上过天，大海却亲昵地把它揽在怀里。
3.如果每个人都愿意做一块铺路的砖头，未来的道路就会多添一些平坦。
读过这些句子后，你有什么感想？请你也搜集一些，和小伙伴们一起分享。
1 1 1 1 1 1 第22课
一、看拼音，写词语。
