35.班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期( ) A.形成期 B.初建期 C.巩固期 D.成熟期 36.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( ) A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.专制型 37.学科教学要以( )为本。
A.教科书 B.提高课堂教学质量 C.人的全面发展 D.提高学生的动手能力 38.教育的最基本途径是( )
A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动
39.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 40.泰勒的“目标行为模式”所注重的是教学评价的( )
A.导向功能 B.激励功能 C.鉴定功能 D.改进提高功能 41.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )
A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价
42.下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?( )
A.复式教学 B.分组教学 C.个别教学 D.道尔顿制 43.下列关于复式教学叙述正确的是( )
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 44.( )的核心与关键是人际关系。
A.“纲要信号”图表教学法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.程序教学法 45.上好课最根本的要求是( )
A.发挥学生的主动性 B.备好课 C.气氛热烈 D.内容正确
46.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 47.教学过程中最基本的部分是( )
A.检查复习 B.布置课外作业 C.讲授新教材 D.巩固新教材
48.( )的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 A.练习法 B.实验法 C.实习作业法 D.参观法
49.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 50.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法 二、多项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.广义的教育包括( )
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A.家庭教育 B.学校教育 'C.社会教育 D.社区教育 2.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（） A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》
C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》 E.乌申斯基的《爱弥儿》 3.实施综合课程是基础教育课程改革的一项重要内容，小学开设了( )等综合课程。 A.英语 B.艺术 C.科学 D.品德与社会 4.下列人物中，（）属于教育的“生物起源说”的代表人物。 A.沛西·能 B.孟禄 C.利托尔诺 D.马克思 E.赫尔巴特 5．学校潜在课程主要是指( )
A．教学过程中的思想品德教育内容 B．学生在人际交往中受到的影响 C．校风、班风等制度化与非制度化的影响 D．未来社会要求的新科技 E．学校物质文化对学生所构成的各种影响
6.班级组织既是开展教学活动的基本组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位。班级组织建构应当坚持哪些原则？( )
A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.有利于身心发展的原则 D.小规模原则 7.下列关于生产力与教育的关系的说法正确的有（） A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 B.生产力的发展水平制约着教育结构的变化 C.生产力的发展对教育没有影响
D.教育能够再生产科学技术，促进生产力的发展
E.教育受生产力水平的制约，同时对生产力的发展也有促进作用 8.以下观点属于素质教育的特点的有（） A.培养学生在德智体美劳等方面全面发展 B.教学过程中，强调“发现”知识的过程
C.重视创新能力的培养 D.强调掌握知识的数量 E.要坚持面向全体学生 9.师生关系的内容包括（）
A.在知识内容的教学上结成授受关系 B.在人格上是平等的关系
C.管理和被管理的关系 D.在社会道德上是互相促进的关系 E.服从与被服从的关系 10.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，它主要包括（）
A.教科书 B.活动指导书 C.参考书 D.讲义 E.讲授提纲 11.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（） A.重点突出 B.方法得当 C.目标明确 D.表达清晰 E.内容正确 12.班集体的发展阶段包括（）
A.班集体的初创期 B.班集体的巩固期
C.班集体的成熟期 D.班集体的形成期 E.班集体的发展期
13．西欧中世纪把“七艺”作为教育内容，以下不属于这七艺内容的是( ) A．音乐 B．骑马 C．修辞 D．击剑 E．宗教 14.“环境决定论”完全否定了( )
A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性 15.教学环境包括物质环境和社会环境，下列选项中属于社会环境的是( ) A.课堂气氛 B.师生关系 C.社会文化背景 D.课堂纪律 E.同学关系 16.国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型？( ) A.独裁型 B.保护型 C.和平共处型 D.合作型 17.与“矮子里找高个”、“水涨船高”不相符的评价是( )
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A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 18.学校的制度文化包括( )
A.传统 B.规章 C.政策 D.礼仪 19.班集体的形成和培养过程有( )
A.确定班集体的发展目标 B.建立班集体的核心队伍 C.建立班集体的正常秩序 D.组织教育活动 20.制定课程的依据主要有( )
A.对学生的研究 B.对社会的研究 C.对教育目的的研究D.对学科的研究E.对教法的研究 21．中小学体育的主要任务有( )
A．增强学生体质，促进其身体正常发育 B．提高运动素养，传授必要的知识技能 C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质 E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识 22.学生应该具备的特性包括( )
A.学生是能动的主体 B.学生是能动的客体
C.学生是具有思想感情的个体 D.学生具有独特的创造价值 E.学生是被动接受知识的客体
23.教师行动研究的具体内容包括( )
A.校本培训 B.校本课程开发 C.校本教学研究 D.校本管理研究 24.下列活动中属于科技活动的有（）
A.举办科技讲座 B.成立无线电小组 C.成立航模小组 D.开展“小发明”、“小创造”活动 E.成立数学活动小组 25.教育目的具有( )功能。
A.导向 B.激励 C.规定 D.评价 E.示范 26.建立教师威信的途径有（）
A.培养自身良好的道德品质 B.培养良好的认知能力和性格特征
C.注重良好仪表风度和行为习惯的养成 D.借助职业权势建立威严 E.做学生的朋友和知己 27.按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应( ) A.给予行政处分或者行政处罚 B.造成损害的，责令赔偿损失 C.情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任 D.教育教育就行
28.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为( ) A.教师的行为示范 B.教师的语言示范 C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范 29.贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）
A.在传授知识的过程中注重联系实际 B.加强教学的实践性环节 C.补充必要的乡土教材 D.重视书本知识的教学，使学生获得系统的科学文化知识 E.发扬教学民主 30.中小学常用的教学法包括（）
A.讨论法 B.练习法 C.谈话法 D.讲授法 E.实验法 三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.《大教学论》一书的作者是巴班斯基。（）
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根（） 3.美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（） 4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。（） 5.洛克是要素教育的代表，著作是《教育漫话》。( ) 6.苏格拉底的教育方法又称为“产婆术”。（） 7.教育可以完全脱离政治经济制度的影响。（）
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8.智育的任务就是教学生学习文化。（）
9.“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。（）
10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。（） 11.观察、实验、测量、社会调查也可以作为课外作业的形式。（） 12.群众性活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式。（） 13.教科书中的练习题多属于有结构的问题。( ) 14.教育培养青少年儿童的过程就是德育过程。( )
15.王老师是英语老师,相当自信。他认为，只要他努力,就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。( ) 16.校外活动是课堂教学的延续。( )
17.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。（）
18.我国最早的学校是在商代，当时称为校、庠、序。( ) 19.教师的权利和义务是终身的。( )
20.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学
教育学与教学法基础知识 高分冲刺试卷（三）
一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分） 1.教育是在一定社会背景下发生的( )
A.增进人们的知识和技能的活动 B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动 C.个体的学习或发展过程 D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动 2.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。”这句话说明教育具有( )
A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性 3.“六艺”教育的内容不包括( ) A.礼乐 B.射御 C.书数 D.经义
4.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是 A.德国的瓦根舍因 B.德国的雅斯贝尔斯 C.美国的布鲁纳 D.前苏联的赞可夫 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )
A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.生物进化论 6.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》 7.洛克的代表作( )中反映了他的“绅士教育”思想。
A.《人类理智论》B.《论信仰自由书》C.《教育漫话》D.《教育学纲要》 8.首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )
A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》 9.“终身化”的教育特征出现在( )
A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代社会 D.现代社会
10.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展影响的是( ) A.教育 B.遗传 C.环境 D.主观努力
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