工大学开展合作，共同培养会计、市场营销、金融等专业的?应用型本科生?。
（八）实施教学质量控制，提高人才培养质量
为进一步提高人才培养质量，学校建立了包括专业建设与管理、课程建设与管理、教材建设与管理、实践教学建设与管理、师资队伍建设与管理、学籍管理、教学运行与管理、教学质量监控与管理、教学研究与管理等九大方面的人才培养质量管理制度，从而保证了教学科研环节的高质量实施。
为保证人才培养质量管理制度得以贯彻执行，学校健全了人才培养质量评价体系：专业建设绩效年度考核、第一课堂教学质量评价、第二课堂活动质量评价。一是专业建设绩效年度考核。学校每年通过教务处组织校内专业建设绩效年度考核，考核各专业年度人才培养整体质量。考核指标包括专业整体建设、实习实训基地建设、师资队伍建设、教育与教学、课程建设、教材建设、学生发展、社会服务、教学管理、专业总结指标；二是第一课堂教学质量评价。教务处通过期初教学检查、期中教学检查、?教评生、生评教、教评教?互评机制等载体监控和保障第一课堂教学质量；校、系两级督导通过随机、指定、专项三种方式对各类课程的课堂教学质量进行监督和指导。在对课堂教学质量的日常监督中，除校、系两级督导外，学校还建有学校领导听课、职能
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部门领导听课、系领导听课的三级领导听课制度。三是第二课堂活动质量评价。学生处通过以系部、社团组织为单位，对以?品德优化、专业深化、能力强化、形象美化?为主要内容的各项第二课堂育人活动，进行计划、组织、实施和评价，保证其人才培养质量。
（九）推进校园文化建设，增强文化育人功能
校园文化是高校赖以生存和发展的根基和血脉。学校紧紧围绕德育文化、师德文化、实践文化、节约文化、廉政文化、节庆文化?六大特色文化?，形成了独具财专特色的校园文化体系。学校先后组织开展了校园科技文化艺术节、学生社团文化节、学生公寓文化节、校园主持人大赛、校园书法创作大赛等活动，举办了?名家人文讲坛?、?名家管理讲坛?、?企业家讲坛?、?青年论坛?、?博雅讲坛?等论坛活动，营造了良好的校园文化氛围。同时，学校利用地理历史的便利条件，由专业教师带领学生搜集晋商成功经营、诚实经商的案例，开展以晋商文化和诚信品质为核心的财经职业道德教育，以史鉴今，使学生在案例收集、演讲比赛、晋商故里参观等活动中，领会晋商成功的商业之道、商业之术、商业之理，在潜移默化中培养学生财经类人才应具备的道德、文化与素质。
五、人才培养的质量状况
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通过专业优化、人才培养模式改革和课程建设推动了人才培养方式的转变；通过教学团队建设提升了育人能力；校内外实训实习基地的建设优化了育人条件，强化了学生的职业技能，学生的专业实践能力、创新能力、综合能力得到有效提高，较大地提升了人才培养质量，为社会输送了大批高质量人才。
（一）在校生状态 1.基本情况
学校现有在校生4906人，其中一年级1539人，二年级1606人，三年级1761人。按系分布上来看，财政系在校生859人，占总人数的17.5 %，会计系1728人，占总人数的35.2%，金融系786人，占总人数的16%，贸易经济系537人，占总人数的10.9%，经济信息系599人，占总人数的12.2%，旅游管理系397人，占总人数的8.2%。在校生各专业的分布情况如下表：
在校生专业分布一览表
教学系 财政系 会计系 金融系 贸易经济系 经济信息系 旅游管理系 学生人数（人） 859 1728 786 537 599 397 所占比例（%） 17.5 35.2 16 10.9 12.2 8.2 2. 社团与志愿者服务
学校现有团员4732人，党员（预备）345人，提交入党申请
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的学生数2050人，占学生总数的41.8%，学校现有各类学生社团37个，隶属于学校团委管理，社团成员达到1500余人，基本辐射到理论研讨、社会公益、专业实践、文艺体育、科技创新等多个领域，逐步形成了适应青年学生全方位成长、多元化发展的社团活动格局，为青年学生提供了成长成才的广阔空间。本着“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，学校进一步强化志愿服务活动的组织化、社团化，立足校园，奉献爱心，服务社会，在弘扬志愿精神、传播科技文化、倡树文明新风、促进和谐校园建设方面做出了积极贡献；通过制作宣传标语、演讲、手语操、曲艺表演等方式，大力开展爱心帮扶、志愿服务等学雷锋做好事的主题教育活动。社会各界对我校的志愿服务满意率为100%。通过扶贫济困、敬老助残、生态保护等公益志愿活动，培育团员青年奉献、友爱、互助、进步的品质。2012年，学生社团组织、社团活动如下表：
2012年学生社团组织情况一览表
社团代码 001 002 003 004 005 社团名称 国旗班 礼仪队 校园之声广播站 《超越》报社 军乐团 社团类别 公益服务类 公益服务类 公益服务类 公益服务类 公益服务类 登记时间 199504 200406 198606 199809 199511 成员数 50 65 20 120 140
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