大班科学：有趣的静电 活动目标：
1通过实验让幼儿感知静电的存在与形成。
2通过让幼儿自己去实验，自己去寻找日常生活中的静电。让幼儿乐于参加集体活动，感受活动的乐趣。
3让幼儿感受科学实验带来的乐趣，增加幼儿团队意识。 活动准备：
梳子，小纸片，关于静电的光盘，室外大型玩具（园内有）衣服，长头发的幼儿。 活动过程：
1、和幼儿主动热情的问好！
2、通过实验，吸引幼儿注意 ，从而引出课题。
师：孩子们，老师今天浑身是魔法，我真的是太强大了。快来看看老师在做什么呢？（教师边做，边讲） 老师 用梳子在做什么？（在衣服上摩擦）然后用梳子小纸片，看看看，小纸片怎么样了呢？（让幼儿自己回答自己看的的真实情况，小纸片吸起来了）哇！看看老师棒不棒啊，老师的魔法把小纸片吸起来了，快给老师鼓鼓掌。 3、通过讲解实验过程让幼儿知道静电产生的过程，静电是由物体摩擦产生的现象，有滋滋的声音和小火花。 4、让幼儿来做实验再次感知静电的产生。
5、观看静电的光盘，再次让幼儿巩固了解静电的产生和生活中的静电。
6、通过教师用梳子梳女孩的头发，让幼儿仔细观察结果，并再次复习静电的知识。
7、带领幼儿到室外去寻找静电。例：在滑滑梯时，会产生静电。晚上脱衣服时，会产生静电还能听到声音和水火花
8、通过室外的活动让幼儿了解在天气干燥时，摩擦最容易产生静电。
9、能过分组让幼儿去寻找生活中的静电，从而让幼儿在玩当中将本课时知识点巩固。 活动延伸：
1让幼儿回家后在家里找寻静电，晚上脱衣服感受静电，并在第二天告诉老师。
2将遇到，找到的静电讲给爸爸妈妈听，分享所学知识。
