不断变化的环境 E．内、外环境进行着物质和能量的交换 14．在护理学中有关“护理\这一概念的描述，
不正确的是( C ) A．护理的服务对象是整体的人
B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康 D．护理是有目的、有组织的创造性活动 E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业 15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述，
正确的是( B ) A．护理服务的对象是病人
B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合
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C．护理实践是以经验积累为基础的活动 D．护理是有目的、有组织的被动性活动 E．护理工作的中心内容是为病人提供服务 16．人的外环境不包括( A ) A．生理条件 B．人际关系 C．社会安全 D．生物条件 E．生活方式
17．符合以“病人为中心”的护理阶段的特点
是( C )
A．认为没有疾病即是健康
B．造成疾病的原因主要来自外部
C．护士与医生是合作伙伴的关系
D．护理服务方式是单纯
地执行医嘱
E．护理转变成为人类健康服务的专业
18．“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括( A )
A．认为无病即是健康 C．护士与医生是合作伙伴
D．运用护理程序的工作方法
19．护理学（护士）的任务不包括( C ) A．促进和保持健康 B．预防疾病 C．治疗疾病 D．协助康复 E．减轻痛苦 叙述正确的是( B ) A．服务对象是指患病的个体
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B．护理服务于人的生命全过程
C．确立了以疾病为中心的护理观
D．其宗旨就是帮助病人恢复健康
E．护理工作是满足病人21．关于整体护理的内涵，不正确的叙述是 ( B )
A．护理服务于人的生命全过程
B．其宗旨是满足护理对象的生理需要
C．确立了以整体人为中心的护理观
D．护理从为个体服务扩展到家庭、社区 环境对健康的影响 22．护理作为一门独立的专业，其公认的特征
8．对病人提供整体护理 的生理需要
20．关于整体护理的内涵， E．重视自然环境和社会
不包括( D ) A．重视自律 B．有伦理准则 c．有自己的专业团体 E．具有专门的知识与技能
23．护理作为一门独立的专业，其公认的特征
不包括( B ) A．具有专门的知识与技能
C．实践者具有自主性 E．伦理准则和道德规范是其工作指南
24．“在社区传授促进健康的知识和方法”，
体现了护士的专业角色是( B )
A．研究者 B．教育者
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C．照顾者 D．咨询者 E．管理者
25．“回答病人疑问，帮的方法”，体现了护士的专业角色是( C ) A．照顾者 B．教育者 C．咨询者 D．管理者 E．研究者
理服务”，体现了护士的专 A．研究者 B．照顾者… C．教育者
D．咨询者 E．管理者
27．功能制护理方式的优点不包括( E ) A．节省人力
D．为病人提供健康服务 助病人寻求解决健康问题
B．为病人提供护理照顾 26．“为病人提供直接的护 D．具有独特的知识体系 业角色是( B )
B．强调组织严明 C．能有效利用时间 E．能充分发挥护士的主观能动性
28．帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是
（ E）
A．给予恰当的心理疏导
B．对病人表示接纳和尊重
C．主动了解病人的生活背景
D．让病人参与治疗和护理计划
E．强化所有病人的病人角色行为
29．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动-被动型
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B．指导-合作型 C．平等互动型 E．辅助教育型
第二章 相关理论与概念
1．按照一般系统论的观点，对护理实践的
认识欠妥的是( B ) A．人是由许多次系统组成的一个整体
B．人健康的基础是系统能保持平衡状态 C．整体护理就是把人看作一个整体系统 D．每个次系统的变化可影响整个系统 的运作
E．护理的目的就是维持机体内各系统
D．工作任务分配明确 D．共同参与型
