文件共享:上传、下载、文档管理、目录管理、统计。 我的桌面:好友管理、好友动态、设置中心。
实时解答：实时在线回答家长提出的问题（20:00~22:00） 3.5.1.3系统整体功能在教学中的实际应用
家长和教师有些时候不方便面对面沟通，通过家长、教师社区可以实时进行沟通。即使在没有电脑的情况下，也可以通过移动终端接入到系统中达到真正的实时互动的目的。同时家长和教师在相关时内还可以对学生的问题实时交流。
教育孩子不是学校单方面的事情，通过此模块，教师可以和家长很好的建立起连接。做到学校、家长多方面教育孩子。 3.5.2学生、教师社区 3.5.2.1功能模块设计
本模块功能包括：相册、论坛、文件共享、我的桌面、实时解答。 3.5.2.2功能模块说明
相册：上传照片、相册管理、互动评论、摄影协会子门户
论坛：发帖、回复、投票（发起投票、投票、统计结果、投票管理）
文件共享:上传、下载、文档管理、目录管理、统计。 我的桌面:好友管理、好友动态、设置中心。
实时解答：实时在线回答学生问题（平时18:30~22:00；假期9:00~16:00）
3.5.2.3系统整体功能在教学中的实际应用 学生和教师可以异步的进行沟通交流，同时也可以对课业问题进行实时交流，做到第一时间解决问题。 3.5.3家长社区
3.5.3.1功能模块设计
本模块功能包括：相册、微博、论坛、文件共享、我的桌面、即时聊天。
3.5.3.2功能模块说明
相册：上传照片、相册管理、互动评论、摄影协会子门户 微博：发布、关注、转发、收藏、评论、找人、粉丝。
论坛：发帖、回复、投票（发起投票、投票、统计结果、投票管理）
文件共享:上传、下载、文档管理、目录管理、统计。
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我的桌面:好友管理、好友动态、设置中心。 即时聊天：好友管理、分组管理、即时通讯。 3.5.3.3系统整体功能在教学中的实际应用
很多时候一个家长很想和另外一个家长进行沟通，很想了解他们是怎么教育自己的孩子的。但是由于没有通讯方式以及其他因素的限制无法进行有效的沟通。通过此模块家长之间可以快速的建立起属于自己的通讯可以随时和他人进行沟通。只有更多的交流才可以跟好的教育好自己的孩子。
同时，通过其他形式的交流，更方便家长与家长之间的探讨。有利于孩子更好的发展。
第四章 系统实施方案
1.数字化校园的目标架构
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2. 数字校园建设步骤
3. 具体系统实施
3.1基础能力系统 3.1.1统一数据平台
通过对学校现有系统进行分析、整合、加工，形成一个统一存储、统一数据标准、统一数据服务、统一数据接入的公共数据平台，以此作为学校的全局基准数据，也称为主数据。
通过主数据为全校提供权威数据标准；保证全校学生信息、教师信息、课程信息的等基础信息一致；保证所有数据编码一致；保证所有数据完整；为决策支持提供统一数据视图；为所有应用系统提供统一访问接口。
统一数据平台包含四个层次的统一： 统一数据存储 统一数据模型 统一数据服务 统一访问接入
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对于部分联机事务较多的系统以及直接放在外网的系统，出于性能和安全的考虑，要求其保留部分本地数据，核心数据模型部分通过主数据的统一访问服务进行访问或通过数据库复制定时更新。
3.1.2SOA的技术架构体系
通过建立统一的技术架构体系，旨在帮助学习建立统一的应用技术标准，从而降低学校整体应用系统的技术复杂度，提高业务复用度，增强系统的可整合能力，强化系统的扩展能力，保护学校现有投资。
面向服务的体系结构（service-oriented architecture，SOA）是一个组件模型，经过十几年的发展和实际应用，以及成为组织级的技术
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