10.122015下半年江西教师资格证考试每日一练(35)

2026/4/23 19:58:47

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[10.12]2015下半年江西教师资格证考试每日一练(35)

单选题---省考

1. 以下不属于教师教学能力的是( )。 A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力

2.班集体建设中最关键的因素是( )。 A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部

3.心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )。 A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维

4.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。 A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级

5.学习动机强化理论的提出者是( )。 A.人本主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者

6.古代埃及设置最多的是( )。 A.文法学校

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B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校

7.在学校管理活动中占有中心地位,是学校管理的基本途径的是( )。 A.交流 B.沟通 C.激励 D.控制

8.课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本

9.教育与教学的关系是( )。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者

10.德育工作的出发点是( )。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务 参考答案:

1.C 【解析】教师的自我反省能力不属于教师的教学能力。

2.B 【解析】集体目标制约着群体的心理,它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此,在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。 3.C 【解析】注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。

4.B 【解析】观察精确性上有明确提高大约在9岁,一般为三年级。

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5.D 【解析】强化理论的提出者是斯金纳,属于行为主义流派。

6.C【解析】“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标,所以古埃及设置最多的是文士学校。

7.B【解析】沟通在学校管理活动中占有中心地位,是学校管理的基本途径。 8.B【解析】课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

9.C【解析】教育是培养人的社会实践活动,教学是进行全面发展教育的基本途径。 10.C【解析】德育目标不仅决定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。 更多教师资格证每日一练点击查看:

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