高二寒假快乐生活
高二语文寒假生活
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①有这么一个规律，在所有第三世界发展中国家中，工业和农业是互相（ ）、互相文援的两大国民经济部门。
②你别看他穿得挺遣遏的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有（ ）的人。 ③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去（ ），真是快乐得很。 A、依赖 品味 作客 B、依赖 品位 做客 C、依靠 品位 作客 D．依靠 品味 做客
2、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈（ ） ，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
②在（ ）的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。
③印尼政府和各国救灾援助队的人们（ ）动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。 A、反映 严酷 一起 B、反应 严酷 一齐 C、反应 严峻 一齐 D、反映 严峻 一起
3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①黑龙江省的高层集体腐败案件一经公布，立即在全国范围内掀起了轩然大波，此案也( )了中共最高层的领导，使他们更加重视惩治腐败。
②对于学校( ) 的校规校纪，有些同学竟然不屑一顾，仍然我行我素，独来独往。 ③党的十六大为中国21世纪头二十年的发展( ) 出了一个宏大的远景规划。 A、震动 制定 拟订 B、振动 制订 拟定 C、振动 制订 拟订 D、震动 制定 拟定
4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①不能有这样的想法；只要不( ) 所要表达的义理，材料的细节有点出入是无所谓的。 ②韩非子是先秦法家学说的集大成者，他的( ) 思想对泰王朝的建立起了很大的作用。 ⑧我国的教育法规定；任何组织和个人，不得以( ) 为目的创办学校及其他教育机构。 A、妨害 法制 盈利 B、妨碍 法制 盈利 C、妨害 法治 营利 D、妨碍 法治 营利
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5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①张三同学就是不太关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是拽借口( ) 。 ②我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的( ) 中无目的地转圈子。
③批评被理论所支配，理论( ) 了真实体会的现象在今天已普遍存在。 A、推托 考订 掩没 B、推脱 考证 湮没 C、推脱 考订 湮没 D、推托 考证 淹没 6．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①这家新组建的跨省市大公司的公章自今年1月1日开始( ) 。 ②他的童年是在欢乐中（ ）的，而少年时代却经历了太多的风雨。 ③只有非公有制企业对人才的需求相对活跃，但学生对其又心存（ ） 。 A、启用 渡过 顾虑 B、起用 渡过 顾忌 C、启用 度过 顾虑 D、起用 度过 顾忌 7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①老式的造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭， 许多水生动植物大量减产，（ ）于绝产。
②在现代化的生活里，有人每一天都（ ）在一系列数字里，BP机号码、手机号码、电脑密码、信用卡密码??
③真是多亏了他想方设法地（ ）地把我遭受的不幸反映到了中央纪委，才使得我免遭进一步的苦难。
A、以至 固定 委屈 B、以致 锁定 委曲 C、以致 固定 委曲 D、以至 锁定 委屈 8．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少（ ） 的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。
②作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有（ ）的。
③在“四人帮”横行的时代，，他们经常肆意（ ） 毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。
④中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制，为的是和各党派共商（ ） ，建设好国家。
A、沟通 界线 窜改 国事 B、勾通 界限 窜改 国事
C、沟通 界限 篡改 国是 D、勾通 界线 篡改 国是
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答案和分析讲解如下： 1、B
[分析]依赖；依靠别的人或事物而不能自立或自给，也指各个事物或现象互为条件而不可分离；依靠；依靠的东西或指望别的人、事物来达到一定的目的。(此处选“依赖” 好)品味；品尝，一般作动词；晶位：多指晶级、层次和所达到的一个水平，一般作名词。(选“晶位”最准确)作客：寄居在别处；做客；访问别人，把自己当客人。(选“做客”好) 2、B
[分析]反映；反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。(所以应该选“反 应”)严峻；常用来形容人的态度、神情、所处的环境以及面临的形势，语义较轻；严酷；除可以用来形容人的表情、面临的形势以及环境外，还可以用来形容某些严厉、残酷的事物、手段，语义较重。(这里选“严酷”好)一齐；强调动作的同时性；一起；多指动作发生在同一处所或兼同一时间。(选“一齐”好，因为是强调动作的同时性) 3、D
[分析]震动：侧重于力度大，对象往往只涉及一定范围内密切相关的个体；振动；多指物体通过一个中心位置作运动，常常与人为的动作有关。(此处选“震动”较恰当)制订：多指带有创意的拟定；制定：一般性地普遍性地定出。(所以这里选“制定”好)拟订；侧重于草拟，所指范围、事物小；拟定：起草并制定，所指事物、意义大。(故用“拟定’最好) 4．C
[分析]妨害：侧重于损害或有害于；妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。(此处用“妨害)法治；根据法律来治理；法制；法律制度。(选“法治”好)盈利：获得的利润，多作名词；营利；谋求利润，多为动词。(所以选“营利”妥当) 5．D
[分析]推脱；有责任或是分内事而推卸；推托；不愿意帮忙而借故拒绝。(这里选“推托”好烤证；研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说瞬。考订：考据订正。(这里选
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“考证”好)淹没：从水的漫过而引申为理论等的被盖过；湮没；从淤积而多引1申为名声等的被埋没。(这里选“淹没”更恰当) 6、C
[分析1起用；提拔使用，也指重新任用已退休或免职的官员；启用：开始使用。(第一句只表达开始使用意，故“启用’较好)度过；多指时间等抽象的概念过去；渡过；多指人或事物从这头到那头等具体的过去。(比较一下选“度过”为好)顾虑：恐怕对自己、对人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动。顾忌；除有“顾虑”一层意思外，还含有“忌讳”一层意思。(从第三句看，无“忌讳;一意，故选“顾虑”即可) 7、B
[分析]以致：多表达一个不好的结果；以至；表示由上半句引出的结果，多用于中性或好的结果方面。(据意思选“以致”准确)锁定；有阶段性地灵活地选定在一个范围内； 固定；一成不变地固定在一个范围内。(用“锁定”好)委曲：多指方法上委婉曲折；委屈；指受到冤屈。(故选“委曲”为准) 8．C
[分析]沟通：使两方能通连；勾通：指暗中勾结，是贬义词。(故选“沟通”好)界限；除指不同事物的分界外，还指尽头或限度；界线c多指不同事物的分界，又侧重指地区之间的界线。(选含有限度意义的“界限”更佳)窜改；多指文字上i的改动；篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。(这句显然用“篡改“好)国是：国家大计，国家的大政方针；国事：国家大事。（用“国是”恰当）
