(2013届)英语专业毕业论文设计撰写规范

2026/1/27 16:44:23

比较规范,语言比较通顺,图表正确,答辩中报告阐述比较清楚,回答问题正确;

中等:基本上能独立完成毕业设计任务书或毕业论文指导书规定的任务,毕业设计作品(硬件、软件或其他作品)比较顺利地通过测试验收,毕业设计报告或毕业论文论点基本正确、论据尚充分,文字、标点符号基本规范,语言基本通顺,图表基本正确,答辩中报告阐述基本清楚,回答问题基本正确;

及格:能完成毕业设计任务书或毕业论文指导书规定的任务,毕业设计作品(硬件、软件或其他作品)能通过测试验收,没有明显的问题,毕业设计报告或毕业论文没有明显的错误,答辩中报告及回答问题没有明显错误;

不及格:达不到合格的标准。有以下八种情况之一者,即视为达不到合格的标准:1.开题报告达不到要求未被允许进行毕业论文;2.中期检查中被停止继续进行毕业论文;3.因指导教师给出的成绩或评阅教师给出的成绩低于60分而不允许参加毕业论文答辩;4.缺勤(包括病、事假原因)累计超过接受指导总时间的三分之一或无故不接受指导超过3次,或未能按照规定时间完成的,不允许参加毕业论文答辩;5.毕业设计报告或毕业论文有明显的政治或科学上的错误;6.毕业设计报告或毕业论文有明显的抄袭或提供给他人抄袭;7.综合成绩低于60分;8.二次答辩不通过者。

四、毕业论文的格式

按照国家对科技论文撰写规范的要求,并结合学校实际执行。国际语言文化学部毕业论文的各部分的模版见以下附件。

附件一:毕业论文指导书。 附件二:毕业论文开题报告表。 附件三:毕业论文前期检查表。 附件四:毕业论文中期检查表。 附件五:英语专业毕业论文撰写规范。

附件一

毕业论文指导书

学部 学生姓名 论文题目 国际语言文化学部 专业 班级 09英本1 英 语 学号 英文在上 (五号居中,Times New Roman,加粗) 中文在下 (五号居中,宋体,加粗) 主要内容: 要求: 1.论文用英文撰写,语言表达正确、得体; 2.论文体裁为学术性论文,议论文体; 3.论文正文不少于5000英文单词; 4.论文资料翔实,引用标明出处,出处明确可信; 5.论文结构清晰、条理清楚、符合逻辑。 6.论文内容紧扣中心,论点明确,论据充实,论证有说服力。 7.论文格式符合规范。 英文在前、中文在后、APA格式,按字母顺序排序; 2012年10月10日前下达指导书; 2012年10月撰写开题报告,进行开题答辩; 2012年12月31日前完成正文初稿,进行前期检查; 2013年1-3月进行二稿修改; 2013年3月进行中期检查; 2013年3-4月进行三稿修改 2013年4月13日前定稿并提交论文; 2013年5月准备论文答辩。 重点研究的问题 论文主要内容和要求 应收集的资料及参考文献 进度计划 指导教师(签字): 学部主任(签字):

年 月 日 年 月 日

附件二

北京城市学院毕业论文

开 题 报 告

中文题目:_______________

(小二号,宋体,居中)

英文题目:_______________ (小二号,Times New Roman,居中)

系 别: 国际语言文化学部 (四号,宋体,居中)专 业: 英 语 班 级: 学生姓名: 学 号: 导师姓名: 导师职称:

2011年10月

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 英文在上 (五号居中,Times New Roman,加粗) 中文在下 (五号居中,宋体,加粗) BYQ或BYT或BYO 学 号 指导教师 专业 英语 要求: 1、中英文字数在2000-3000字,须列参考文献,英文在前、中文在后、APA格式,按字母顺序排序; 2、中文宋体小四号,行距1.0;栏目标题宋体小四号加粗居中; 3、课题研究进度为统一时间; 4、按以下标题撰写(标题居左),每个标题之间空一行; 一、课题的背景与意义(即选题意义、背景、课题国内外研究现状及发展趋势) 二、课题研究目的与内容(需注明研究的重点、难点和创新点,) 三、课题研究的思路(1、论文研究的主题、研究方法和研究手段(如通过查阅文献、计算机检索、问卷调查、案例分析等研究方法和手段)2、论文的结构框架,统一列出论文的英文提纲) 四、参考文献(英文在前、中文在后、APA格式,按字母顺序排序;) 五、进度计划(统一,见以下模板): 一、课题的背景与意义 二、课题研究目的与内容 三、课题研究的思路 四、参考文献 五、进度计划 2012年10月10日前下达指导书; 2012年10月撰写开题报告,进行开题答辩; 2012年12月31日前完成正文初稿,进行前期检查; 2013年1-3月进行二稿修改; 2013年3月进行中期检查; 2013年3-4月进行三稿修改 2013年4月13日前定稿并提交论文; 2013年5月准备论文答辩。 指导教师意见: 指导教师签字:


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