学习好习惯
第一课 做认真练习人 写工整规范字
快乐do re mi
写好汉字 写好汉字并不难， 课文楷书是典范。 下笔之前先分辨， 笔笔字字按照练。 哪画长，哪画短； 哪是捺，哪是点； 哪里斜，哪里弯。 连接之处别落缝， 分开地方别相连。 笔画多的要紧凑， 笔画少的需松散。
小朋友，要记住哦！ 要想把字写规范， 现在就要开始练。
故事伴我行
一天，语文老师叫梅休羊把他的姓名写在《班级点名册》里。 第二天上体育课，体育老师拿着点名册开始点名：“梅人样！”教室里哄堂大笑，梅休羊也笑得前俯后仰。有个同学说：“老师，谁没人样啊？”体育老师说：“不是说谁没人样，是谁叫梅人样？”同学们说：“我们班没有叫这个名字的同学啊！”体育老师说：“上面就是这样写的呀！”
于是，体育老师问大家：“刚刚谁没有被老师点到名？”梅休羊站起来说：“我没有点到名。但我不是没人样，我叫‘梅休羊’啊！”体育老师让梅休羊上台来看点名册。梅休羊疑惑地走过去一看，原来他把“休”字写成了“人”和“木”字，单立人不像单立人，“木”最后一笔“”写得很短，都像点了。“木”和后面的“羊”组成了一个“样”字；所以，“梅休羊”就成了“梅人样”了。梅休羊不好意思地低下了头。
从此，他认真练字，把字写得工工整整，漂漂亮亮的。
我来告诉你
⒈练好基本笔画。 ⒉练写各个偏旁。
⒊练字，对照课本自查自纠、互查互纠。
我能学着做
⒈每周练字5行。
⒉定期举行书写比赛。
争做小明星
这是我的书法作品，比一比，谁是小小书法家？
(厦门市同安区教师进修学校附属小学 黄丽玉)
我的书法作品
第二课 用好学具 提高效益
快乐do re mi
用好学具
用学具，要爱惜，轻拿轻放要牢记。
用学具，听要求，遵守纪律是第一。
学具帮我学知识，我们一定要爱惜。
故事伴我行
从前，魔法学校有个一年级的小朋友，名叫多用心，多用心有一个魔袋，魔袋有魔法功能。
一天，多用心在上课，老师叫大家连线，魔袋动了动多用心，说：“请用尺子，把线画直。”多用心拿起尺子画线，作业做得整整齐齐，老师表扬了他。可听着听着，多用心不由自主地把尺子当成锯子拉起“锯”来，魔袋赶忙拉住多用心的手，说：“多用心，尺子是用来学习的，不是用来玩的。”多用心就把尺子放进了魔袋里。过了一会儿，老师叫大家拿出美术材料，其他同学一直“叽里呱啦”，找不到工具。只见多用心轻而易举地就拿出画笔和颜料盒。等到用好时，多用心把画笔洗干净，把颜料盒的盖子拧紧就放进盒子里摆放整齐，最后再放进魔袋里。魔袋说：“只要你听老师的指挥用好学具，用完之后整理好收起来，不把学具当玩具，魔袋的魔力就不会消失。”
我来告诉你
