（3）考查数词及语境理解。句意：在第二个店里，情境刚好一样。A. two“二”，基数词；B. second“第二”，序数词；C. twice“两次，两倍”。上一段里讲述了进第一家店时的情境；后句“and in the third and in the fourth”讲述的是进第三、四家店里也一样。可以推测出本句描述的是进第二家商店的境况。第二：second，用序数词表示顺序。故选B。
（4）考查不定代词及语境理解。句意：我心里盘算着进了另一家店。A. other“别的，其它的”。形容词，后面跟名词；B. another“再一个，另一个”，指不确定数目中的另一个，再一个；C. the other“另一个”，指两者中的另一个。当地有许多家商店，作者进了另一家。指不确定数目中的另一个，用another。故选B。
（5）考查名词及语境理解。句意：我把椅子放在地上并对店主说：“你要买这把椅子吗？”A. customer“顾客”；B. shopkeeper “ 店员，店主”；C. agent“经理”。作者进了另一家家具店，他是顾客，他在问店主要不要买下他的椅子。故选B。
（6）考查动词及语境理解。句意：他仔细地看着它并且说。A. saw“看，看见”。强调有意识或无意识地看到，看见，强调结果；B. looked at“看，看一看”，强调有意识有目的地看的动作；C. watched“观看，注视”。强调注意力高度集中地看、盯、注视。本句强调的是店主仔细地看椅子的动作，用look at。故选B。
（7）考查不定代词及语境理解。句意：一切都按我的计划进行着。A. Something“某事，某物”；B. Anything“任何事，任何物”；C. Everything“所有事物，一切事物”。事情的进展都在按作者的计划进行。故选C。
（8）考查动词及语境理解。句意：修理之后，容易卖掉它。A. buy“购买”；B. use“使用”；C. sell“卖”。店主买下那把椅子的目的，是修理好后把它卖出去。故选C。
（9）考查情态动词及语境理解。句意：你一定疯了。A. must“一定”，用于表示肯定的推测，语气强；B. can“能，可以”，表示能力或许可；C. might“可以，可能”。表示肯定的推测，语气不强。刚卖的椅子又要买回去，店主认为作者“一定”疯了。故选A。
（10）考查连词及语境理解。句意：我们不做修理，钱不够多但是麻烦太多。A. but“但是”，表示转折；B. and“并且”，表示并列或递进；C. or“或者”，表示选择。所挣的钱不多，麻烦事很多，表示转折，用but。故选A。
【点评】本题考点涉及动词、介词、数词、名词、代词、情态动词以及连词等多个知识点的考查，综合性强，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。
7.【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）A；（6）A；（7）C；（8）A；（9）B；（10）C；
【解析】【分析】
（1）考查冠词：home前面不加冠词：选B （2）考查时态：这句话是过去时，选C （3）考查副词：quietly修饰came in ，选A （4）考查介词：the key to the door门的钥匙。选B （5）考查代词：没什么事情发生。选A
（6）考查动词：从speak到shout声音越来越大。选A
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（7）考查动词：她没听见。选C
（8）考查介词：他象个孩子一样说话。选A （9）考查词组：want to do想要做…，选B （10）考查动词：为他打开门。选C
8.【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）A；（5）C；（6）A；（7）D；（8）A；（9）C；（10）C；（11）B；（12）C；
【解析】【分析】（1）看到客厅里有一台钢琴，用noticed. （2）说了一句之后又补充说，用add：vt.补充；附带说明； （3）弹钢琴用play.
（4）我以为她是在开玩笑，只是笑了笑，故用simply. （5）思考之后决定为她演奏一曲。决定做某事：decide to do
（6）since（既然）语气较弱，强调已知的事实。 如：Since you can’t answer the question, I’ll ask someone else. 既然你回答不出这个问题，我就问别人了。because通常表示直接的原因。because引导的从句表示直接而明确的原因和理由，表示按因果关系的推断，语气很强。此空根据句意，选A比较恰当。
（7）根据后文知老奶奶喜欢我弹得曲子，故选D。
（8）我将走出房间时听到声音，当然是要转身，故选A.turn around:转身 （9）歌好用beautiful
（10）我被她的赞赏深深地感到，故选C。
（11）理解了大卫.兰兹的歌“Return to the Heart”真实意义。 （12）和平与欢乐之歌。
9.【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）B；（5）C；（6）B；（7）B；（8）A；（9）C；（10）D；
【解析】【分析】主旨大意：本篇讲述了感人的故事，一个小男孩和一个女孩都失去了双手，两个人都能勇敢的面对生活。
（1） D 由全文的第一句可知一个小男孩失去了双手和他父亲丢失了生命。根据意思，他必须“依靠”他弟弟的双手。故选D。
（2）A 考查不定代词。根据he could hardly中的hardly，它是否定词，排除B和C，再结合该句意思，故选A。
（3） C 根据they often argued，他们有许多“问题”，排除B和D；questions一般与ask, answer搭配，相对容易解决；problems为难题。故选C。
（4） B 根据上下文意思，他们两兄弟经常争吵，有一天，他兄弟“离开”了他，他很伤心。故选B。
（5） C 疑问词加动词不定式做宾语。由句意他很伤心，不知道“做什么”，可知what to do。故选C。
（6） B 句意：但她决定完全独立，虽然她姐姐想照顾她。由though引导的让步状语从句，只有B答案符合句意。
（7） B 根据Though I lost my hands, I still have legs，可以推出，女孩感到还是很幸运。
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（8） A 考查介词。句意：他们两个人都被邀请到一个电视采访节目。用to表示方向。 （9） C 辨析as, while 和when“当……时”。 as重在表示动作同时发生、伴随进行；when 在绝大多数情况下，所引导的从句中，应该使用非延续性动词；while只指“时间段”，不指“时间点”，从句的动词只限于持续性动词，while 可以表示“对比”。根据句意，这里应是“对比”，故选C。
（10） D 根据第三段的最后一句：Though my wings are broken, my heart can still fly。可以推出是flying heart, 故选D。
10.【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）A；（6）D；（7）B；（8）A；（9）B；（10）C；
【解析】【分析】这篇文章主要讲了妈妈通过做被子给女儿讲了什么是爱情，爱情就像线，有时候,你能看得见,但是大多数都隐藏在被子里。这些线使被子坚固耐用。如果生活就像一床被子,那么爱就是其中的线，让生活温暖。
（1）考查名词及语境理解。由上文Sometimes I really doubt whether there is love between my parents.可知此处为“你有爸爸之间有爱吗？”故答案为B.
（2）考查名词及语境理解。“她停下手中的活”。continued继续；. Finished结束，完成；stopped停止；changed改变。故答案为C.
（3）考查连词及语境理解。它很难被看见，但是它真地在那儿。此处表示转折关系，需用连词but“但是”。 故答案为D.
（4）考查连词及语境理解。直到第二年春季我才能明白。not… unitl …直到……才。故答案为A.
（5）考查副词及语境理解。由上文可知：父亲生病住过院。故此处为：他们回来之后，我的妈妈帮助爸爸每天在院子里慢慢散步。slowly慢慢地； quickly迅速；地successfully成功地 quietly静静地。故答案为A.
（6）考查副词及语境理解。两个月后，我的爸爸仍然不能自己走。just仅仅；. Even甚至；然而； still仍然。结合语境辨析副词的词意选出正确答案。故答案为D.
（7）考查动词短语。不要担心我。我喜欢与你妈妈一起走。talk about谈论； worry about 担心； think about考虑；care about关心,担心,在乎。故答案为B.
（8）考查动词及语境理解。看着他的眼睛，我知道他深深地爱着我的妈妈。此处需用动词read读。即：读懂他的眼睛。故答案为A.
（9）考查名词及语境理解。根据上文中妈妈对爱的描述中提到的“如果生活是一床被子，那么爱就是其中的线”以及“线让被子结实，也让爱坚实”可知本文把生活比作被子。此处句意：现在我们明白了爱就像生活这床被子里的线。body身体； life生活； work工作； family家庭。故答案为B.
（10）考查形容词及语境理解。爱在里面。让生活更坚强更温暖。cold寒冷的； colorful 色彩鲜艳的； strong强壮的；weak体弱的。故答案为C.
【点评】做完形填空题时，需根据上下语境判断句子的汉意。如第5题由上文可知：父亲生病住过院。故此处为：他们回来之后，我的妈妈帮助爸爸每天在院子里慢慢散步。根据语境辨析选项的汉意，如第2题“她停下手中的活”。continued继续；. Finished结束，完成；stopped
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停止；changed改变。第9题现在我们明白了爱就像被子里的线。body身体； life生活； work工作； family家庭。
11.【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）B；（5）D；（6）B；（7）D；（8）C；（9）A；（10）A；（11）A；（12）C；（13）A；（14）D；（15）B；
【解析】【分析】为了给地震中失去家园的人们捐钱，作者的学校组织了一次5千米跑步比赛。学生每跑完1千米，他们的亲戚或朋友就会捐一些钱。班里最胖的学生Joe为了这次比赛，艰苦训练，最后完成了比赛。（1）C考查动词及语境的理解。句意：许多人受伤，失去了他们的家园。cleaned 打扫；reached 到达；lost 失去，丢失；made制作。根据短文的第一句话there was a serious earthquake in my country可知，地震后很多人失去了家。故选C。（2）B考查名词及语境的理解。句意：很多学生们报名参加长跑，并且让他们的亲戚和朋友们来支持她们。parents 家长们；students学生们；teachers 老师们；workers工人们。根据上句话In our school, we decided to...可知参加比赛的是学生们。故选B。（3）C考查动词及语境的理解。句意：学生们每跑完1千米，他们就同意捐一些钱—50美分或者一美元。borrow 借；get 得到；give 给；lend借给。根据上文we decided to organize a 5-kilomter run to collect money...可知，人们愿意捐钱。故选C。（4）B考查形容词最高级及语境的理解。句意：Joe是我们班最胖的学生，因为他几乎不做锻炼，还吃很多的垃圾食品。happiest 最开心的；heaviest 最重的；tallest 最高的；youngest最年轻的。根据句意可知应选B。（5）D考查连词及语境的理解。句意：当他被问到他是否参加跑步比赛的时候，他说他会考虑一下。how 怎样，如何；where 在哪里；why 为什么；if如果；是否。根据句意可知，这里是if引导的宾语从句，是是否的意思。故选D。（6）B考查代词及语境的理解。句意：一些学生笑了，我想Joe非常的尴尬。我为他感到非常抱歉。her 她；him 他；us 我们；you你。根据文意可知，Joe是一个男孩，这里的him指代的是Joe，故选B。（7）D考查动词及语境的理解。句意：我停下来问他为什么走路。crying 哭；riding 骑车；singing 唱歌；walking走路。根据上文I saw Joe walking in the street可知，Joe在街上走路。故选D。（8）C考查副词及语境的理解。句意：后来，我告诉了我的朋友们关于Joe的事情。Again 再一次；But 但是；Later后来； So因此。根据句意可知，这里是作者看到Joe在为跑步锻炼的事情之后，故选C。（9）A考查动词及语境的理解。句意：大多数人都笑了，他们认为Joe不会完成比赛。complete 完成；discuss 讨论；support 支持；understand理解。根据文意可知，Joe是班里最胖的一个学生，所以作者的朋友们都觉得他不可能完成比赛。故选A。（10）A考查动词及语境的理解。句意：我不确定，但是我决定我会帮助Joe。help 帮助；invite 邀请；stop 停止；visit参观，拜访。根据下文I was his trainer可知，作者想要帮助Joe。故选A。（11）A考查名词及语境的理解。句意：好几天他都走路去学校，然后他开始慢慢地跑。days 天；weeks 星期；months 月；years年。根据文意可知，这个比赛没有多久就举行了，不可能是好几周或者是好几个月，更不可能是好几年。故应选A。（12）C考查名词及语境的理解。句意：比赛开始了，Joe很快就落后了。class 班级；movie 电影；race 赛跑；school学校。根据短文开头可知We decided to organize a 5-kilometer run to....可知，这里说的是跑步比赛，故应选C。（13）A考查动词短语辨析及语境的理解。句意：他没有期望追赶上其他学生，但是他尽了他的最大努力。catch up with追赶，追上；get on well with 和...相处的好；
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