温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计
课题 Recycle 1 find and circle sing a song 教学目标 “乐·趣”目标 教学重点 教学难点 课时安排 复习1-3单元的音素，a , I, e 在玩中体验英语的乐趣 复习1-3单元的音素，a , I, e 运用所学的音素知识 第三课时 录音机 或 教学光盘 教学准备 教 学 设 计 “乐·趣” 课堂设计思想 Ⅰ活动一：听音赵音素。教师每说出三个单词，学生听音找出相同的音素；复 习三年级上册学过的字母与音素的歌谣。 T：listen and find the same sound.. 1. dad, bag, panda what is the same sound? Which letter sounds / ? /? Do you remember the chant? Aa, aa, aa. / ?/ / ?/ / ?/ . apple, ant, let?s chant. 2. ten, leg, pencil what is the same sound? Which letter sounds /e/? do you remember the chant? Ee, ee, ee. /e/,/e/,/e/. elephant, egg. Let?s chant. 3. … Ⅱ 活动二：find and circle. 1. 看图谈图，讲故事，建构意义。T：what can you see in the picture?... 2. 圈单词，读单词并按音素分类。 3. 小组比赛：写出已学过的含有音素/ ?/,/e/和/Ι/ 的单词。 T: Can you give me some words with the sounds / ?/, /e/ and /Ι/? Let?s have a competition. Ⅲ 活动三：拼词游戏。 教师可以用旧挂历，剪开三列，把已学的三个元音字母写在中间一列，左右两列分别写上不同的辅音字母，每页只写一个字母。各小组派一名代表随意翻页，构成不同的单词，组员拼读单词，拼对的该组得分。 b g m n p k m t g n p ctp l f a n n e t s i dm bd h v t w t f Ⅳ活动四 sing a song
温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计
1．根据故事的发展，让学生谈一谈防止老鼠偷吃的办法。 T：look at the man. He is so angry about the rat. What can he do? 2. 播放录音，引导学生问答问题：what colour is the cat？ Where is the cat from? Is it fat/thin? 3. 学生在理解歌词意义的基础上学唱歌。 Ⅴ课堂练习 a / ?/ e /e/ i /Ι/ 板书设计 “乐·趣”课堂的思考
