温馨提示：
①想一想，2000年的森林面积是人类初期的百分之几？ ②算一算2000年的森林面积比1990年减少百分之几？ ③根据森林面积的变化情况，你想到了什么？ 2. 课件出示自主练习第13题。
温馨提示：
⑴想一想，题目中唯一分数
5
的单位“1”是“谁”呢？ 7
5
的单位“1”又是表示的什么意思呢？ 7
⑵议一议，上层有几个意思呢？
⑶试一试，理清题目中的数量关系后再列式计算。 三．梳理总结，提升认知。
同学们，我们本节课通过知识回顾和练习等环节，又进一步加深了信息窗1中的相关知识点，下面我们就再一次回顾一下：
●“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的解决方法。 ●可以借助画图等方法来解决这类问题。 ●做这类题的关键是找“单位1”。 ●有关成数的知识。 板书设计：
求一个数比另一个数多（少）百分之几问题的练习 ●“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的解决方法。 ●可以借助画图等方法来解决这类问题。 ●做这类题的关键是找“单位1”。 ●有关成数的知识。
