29.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是（ ）。
A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现 30.人生最早出现的认识过程是（ ）。 A.想象 B.记忆 C.思维 D.感知觉 31.儿童开始认生的年龄是（ ）。
A.1～3个月 B.5。6个月 C.1岁左右 D.3岁以上 32.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ ）。
A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 33.对于0～3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。
A.手工、绘画材料 B.用手穿的大木珠 C.色彩鲜明的小球 D.不倒翁、拨浪鼓 34.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚
35.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）。 A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射 36.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。
A.游戏 B.学习 C.劳动 D.交往 38.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。
A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉
39.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ） A.图上有些什么呢 B.图上的小松鼠在做什么呢 C.这张图告诉我们一件什么事呢 D.图上讲的是个什么故事 40.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）。 A.偏好分散刺激多于集中刺激 B.偏好直线多于曲线 C.偏好规则模式多于不规则模式 D.偏好复杂的刺激
41、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）
A、“真香!” B、“我要吃!”C、“这是什么?”D、“这儿有个苹果。” 42、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（ ）
A、孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处 B、胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助
C、新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应 D、以上表述都正确 43、注意是一种（ ）。
A、独立的心理过程B、认知风格C、心理现象D、个性特征
1.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（ ）。 A.不会变化 B.不会缩小 C.逐渐扩大 D.逐渐缩小 2.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（ ）。
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 3.在幼儿的记忆中，（ ）占主要地位，比重最大。
A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.语词记忆 4.“提笔忘字”属于（ ）。
A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 5.幼儿想象的典型形式是（ ）。
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 6.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）。
A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.活动动机的变化 D.语词记忆的出现 7.儿童最早出现的记忆是（）。
A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆 8.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（ ）。
A.有些孩子经常会生造一些词语 B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶 9.原始的记忆因素是（ ）。
A.自然条件反射 B.习惯化 C.人工条件反射 D.重学记忆 10.语词记忆大致出现在（ ）左右。
A.2岁 B.6个月 C.6～12个月 D.1岁 11.被动使用记忆策略的阶段大致出现在（ ）左右。
A.2岁 B.4～5岁 C.5～7岁 D.7～8岁 12.幼儿想象的典型形式是（ ）。
A.随意想象 B.再造想象 C.不随意想象 D.相似想象 13.想象发展的初级阶段在（ ）。
A.0～2岁 B.2～3岁 C.3～6岁 D.5～6岁 14.说幼儿想象具有再造性。是从( )来说的。
A.想象发生 B.想象过程 C.想象目的 D.想象内容
15.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸。因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。
A.经验性想象 B.情境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象
16.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（ ）。
A.想象的无意性 B.相似联想较强 C.直觉思维较强 D.想象的有意性 17.儿童记忆容量的增加，主要由于（ ）。
A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 18.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。
A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁 19.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（ ）。 A.运动记忆 B.形象记忆 C.情绪记忆 D.语词记忆 20.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（ ）。
A.1.5～2岁 B.2～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 21.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）。
A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆
22.（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。 A、想象 B、表象 C、梦想 D、创造性
23.由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。 A、动机 B、需要 C、情绪 D、记忆 1.电报句是（ ）。
A.由2个单词组成的完整句 B.由2～3个单词组成的不完整句 C.由2～3个单词组成的简单句 D.由2～3个单词组成的完整句 2.儿童思维发生的标志是（ ）。
A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算 3.（ ）的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4.学前儿童思维发生的时间是（ ）。
A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 5.儿童的理解主要是（ ）。
A.直接理解 B.间接理解 C.表面理解 D.客观性理解 6.儿童最早出现的空间维度形容词是（ ）。
A.粗细 B.高低 C.长短 D.大小 7.抽象能力明显萌发的年龄段是（）。
A.3岁前儿童 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿
8.下面说法不正确的是（）。
A.2岁儿童已经出现转导推理 B.儿童最初的推理是转导推理 C.幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的D.幼儿最初的推理也有正确的 9.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。
A.情境言语 B.游戏言语 C.对话言语 D.交际言语 10.皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（）。 A.0～2岁 B.2～7岁 C.7～11岁 D.11岁以后 11.在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。
A.名词-动词-形容词 B.动词-形容词-名词
C.形容词-动词-名词 D.名词-形容词-动词
12.下列哪种推理属于转导推理？（ ）
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。” B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡 C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”
13.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（ ）。
A.语音扩展 B.语音模仿 C.语音收缩 D.语音辨别 14.（ ）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 15.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响.婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”.就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话.会一跳一跳表现出快乐的样子 16.儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意 17.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。 A.动作在其中的作用是由大到小.语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大.语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小.语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大.语言也是由小到大 18.婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。
A.辨音 B.自发 C.强化 D.模仿
19.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
