人教版六年级下册语文课内阅读训练（一）
一、《文言文两则》
（一）阅读《学弈》后，回答下面的问题。
1.写出“之”在句子中的意思。 （1）弈秋，通国之( )
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( ) ( ) （3）虽与之俱学之( )（ ） 2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 （二）阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 1．给加点字注音。 盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎 2．解释下列加点词。 ⑴两小儿辩斗（ ） ⑵我以日始出时去人近（ ）（ ） ⑶及其日中如探汤（ ）（ ） ⑷孔子不能决也（ ） ⑸孰为汝多知乎（ ）（ ） 3.划分句子的朗读节奏。
（1）、我 以 日 始 出 时 去 人 近。 （2）、此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎。 4.理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）孰为汝多知乎？ 5.文学常识填空。《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。 6.课文内容：
（1）两小儿为什么会得出不同的结论
（2）这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。 （3）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
（4）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？ 二《匆匆》阅读练习
（一）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、这一片段主要写了作者（ ）。
2、第一句有两个打比方的句子，把（ ）比做（ ）和（ ）。是想说明（ ）。
3、第三句是（ ）句式，是想说明（ ）。
4、在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是（ ），第二个“赤裸裸”的意思是（ ）。 （二）按课文内容填空。
《匆匆》是一篇（ ）（体裁），作者是现代作家 （ ）。文章紧紧围绕（“ ”）二字，细腻地刻画了（ ）。表达了作者对（ ）感到（ ）和（ ）。揭示了（ ），但又（ ）的复杂心情。
（三）阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiān jiàn） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn sǎn)了，如________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．请在文中空白处加上标点符号。
2．把文中的“_____”地方，补充完整。 3．请用“√”划出文中正确的读音。
4.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
_______________________________________________________________________________
(四)阅读《匆匆》全文，回答下列问题。 1．读第②自然段回答问题：
（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2分）
（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是__________ _____。（1分） （3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
2．概括第③自然段的内容是什么？（2分） 3.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
_______________________________________________________________________________ 三、《桃花心木》阅读
阅读课文（语文书p7），回答下列问题。 1、联系上下文解释词语意思
莫名奇妙： 语重心长： 无缘无故： 独立自主： 2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。
膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗??” （1）“不确定生活”指___________________________________________ （2）整句话的含义是什么？
__________________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？
__________________________________________________________
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？ ____________________________________________________________________ 四《北京的春节》阅读练习
（一） 阅读课文1-6自然段，回答下列问题。
1、这个片断主要写_________________________________________。
2、请在片断中找出一个谚语是：_________________________________，这个谚语说明了______________________________________。
3、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
答：_______________________________________________________________ 4、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
答：（1）___________________（2）______________________（3）___________________ 5，找出一个过渡句。
6北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。同学们想想，你们的年前都有哪些准备或活动呢？ 答：________________________________________________________________ 7、文段的写作顺序是：______________________________ （二）阅读《北京的春节》第7自然段，完成练习
1用“//”将这段话分两层。这样分层的根据是 。
2文中具体介绍除夕的活动分别是 、 、 、 、 、 、 、 。
文中画线的句子表明作者从 、 、 几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
（三）阅读《北京的春节》11-13自然段，完成练习
1、“悬”字的部首是（ ），音序是（ ）；“悬”的意思有：①挂 ②公开揭示 ③抬 ④无着落；无结果 ⑤距离大；差别大。文中的“悬”取第（ ）种解释；“实力悬殊”取第（ ）种解释。
2、找出一个夸张句，说说这样写是为了说明_________________
3、说明灯的数量多的词语是： 说明灯的种类多的词语是：
