星海小学二年级（8）班
“养成良好习惯，做文明学生”主题班会串场词
徐：尊敬的老师 李：亲爱的同学 合：大家下午好！
李：我是你们的好朋友李尚昀！
徐：我是你们的好朋友徐金悠！今天的主题班会将由我们两个主持。 李：诶，悠悠，你知道今天的班会主题是什么吗？
徐：当然知道啊，不过我先卖个关子，给大家猜个谜语，大家猜出来后，也就知道我们的主题了！（PPT1）
李：同学们，你们猜出来了吗？请大家大声的告诉我，这是什么？（停顿，听小朋友们回答）对啦，这就是我们的“习惯”（PPT2）
徐：习惯有好的，也有坏的。好的习惯能帮助我们成功，坏的习惯会拖我们的后腿，我们这次的班会主题就是“养成良好习惯，做文明学生”。 李：（PPT4）我们首先看一个故事，想一想，为什么一根细细的铁链能拴住大象？（请3小朋友们参与回答，）
徐：谢谢小朋友们的回答（PPT5）。小象每次挣扎的时候都无法挣脱铁链，日复一日，慢慢地小象就习惯了有根铁链拴住它。即使小象长大变成大象了，但是因为它一直记得腿上有根铁链挣脱不掉，它就放弃了挣扎。最后，铁链拿掉了，但是大象也不挣扎了，因为它已经“习惯”了。 李：不知道大家有没有看过一个节目，几个演员在台上，按照主持人的要求表演。下面我也想请两个小朋友一起参与一个情景剧，有谁愿意参加吗？ 徐：好多小朋友都想参加啊，那我们这次就先请秦馨瞳和蒋惠如吧 李：这个情景剧的名字是“课间十分钟”。（PPT6）
课间十分钟 李：
美术课上，两位同学在认真画画，彩笔，画纸堆在课桌上。
叮~，下课了，两位小朋友都开始整理自己的彩笔、画纸，清桌面。
只见蒋惠如将他的彩笔，画纸整个全部丢进工具箱中，出去玩了。桌面上还有没收拾的书本和垃圾。 徐：
我们来看看秦馨瞳这边，只见她将用过的彩笔，一支支的放进自己的彩笔盒，将废弃的画纸和还能用的画纸分别整理好，放在一边。然后将整理好的彩笔和还能使用的画纸整整齐齐的放进自己的工具箱中。课桌上也没有其他多余的东西。 秦馨瞳清完桌面，收拾完工具箱，看了下课程表，哦，下一节是英语课，她把英语书拿出来，放到课桌上。喝了口水，然后出去玩了。 李：
叮~，上课铃响了，该上英语课了
秦馨瞳快步走到自己座位上坐好，准备上课
蒋惠如这会在干嘛？呀，她来了，咚咚咚，跑过来了，诶，你小心点 蒋惠如觉得很口渴，想喝水，可是要上课了，没办法，只能不喝了
坐到座位上，桌面上还有刚才没整理的垃圾。要上课的书本还没拿出来。她一把抓住垃圾，塞进书包。 蒋：
诶，秦馨瞳，接下去上什么课啊？ 秦：英语
蒋惠如赶忙翻书包，找英语书。手忙脚乱，总算找到英语书了 请董老师友情客串下上课开场。
李：表演结束了，谢谢秦馨瞳和蒋惠如的精彩表演。也非常感谢董老师的友情客串。为你们点个大大的赞！
徐：这是我们日常生活中一直在发生的事情，大家想一想，刚刚两位同学有哪些好习惯，哪些坏习惯？
（李尚昀和徐金悠轮流请3个小朋友们指出，小朋友们回答后可以稍微点评一下） 好习惯：（彩笔整理到彩笔盒中）（废弃的画纸和能使用的画纸分别整理）（整理好的的物品放到工具箱）（提前将下节课的书本准备好）等等 坏习惯：（彩笔、画纸随便塞进工具箱）（课桌上还有垃圾没有丢）（到上课了才走进教室）（因为上课了，没来得及喝水）（垃圾塞进书包中）等等
李：因为不好的习惯，小朋友虽然口渴，但是没时间喝水；因为不好的习惯，小朋友上课了还不知道该上什么课。我们需要慢慢的将这些不好的习惯改掉。 徐：那日常生活中有哪些好习惯值得我们学习呢。请你参与“我的好习惯你来说”，
参与的小朋友可以将他认为的其他小朋友的好习惯指出，然后请小朋友来说说他的这个好习惯我怎么养成的？（PPT7，接龙式请3组小朋友回答） 李：（PP88）刚才小朋友们都指出了很多的好习惯，非常棒！但是别人的好习惯终究不是自己的，接下来，我们就通过一个自我检测总结下如何养成好的学习习惯吧。大家面前都有一张和PPT一样的表格，请大家按照实际情况来自我检测下，大家是否都有很好的学习习惯. 徐：（PPT9）通过检测,我们来总结下，我们可以将养成良好的学习习惯总结为八个字：眼到、心到、口到、手到。
结尾：
李：好习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
徐：所以坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
李：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就能和你说拜拜
徐：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽 合：让我们一起朗诵诗歌《好习惯》，在诗歌中结束这次的主题班会！（PPT10）
