教 师 课题 优加教育个性化辅导授课案 第 次课
学 生 日 期 时 间 教学 目标 知识 目标 其它 目标 学生上次课笔记整理情况： 学生上课纪律、学习状态等情况： 学生本次课后作业： 教师签字： 学生对本次课的评价： 1、老师上课认真、真诚而亲切，不嘲讽责骂 ○ 是 ○ 否 ○ 一般 2、老师上课内容充实，能学到实实在在的知识 ○ 是 ○ 否 ○ 一般 1、老师能对自己不懂的问题耐心细致的讲解 ○ 是 ○ 否 ○ 一般 1、老师上课有计划、有条理、有系统 ○ 是 ○ 否 ○ 一般 1、老师上课时没有让我做试卷或大量做题 ○ 是 ○ 否 ○ 一般 学生签字： 教学主任签字：
第一单元走进化学世界知识复习
知识点一、物质的变化和性质 掌握情况：
1. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学研究对象时物质。 2. 化学变化：有新物质生成的变化。如铁生锈，木材燃烧等 物理变化：没有新物质生成的变化。 如水蒸发，木头做成座椅等 3. 化学变化和物理变化之间的关系：
化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以同时也发生了物理变化，但在物理变化中，不一定发生化学变化！
4. 化学性质：在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，即需要一个对应的一个化学变化的性质，如铜易生锈，则对应一个铜生锈的化学变化。常见的化学性质有可燃，有毒，有腐蚀性等。
物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。常见的物理性质有颜色，状态，气味，硬度等。
5. 判断化学变化与物理变化
思考：可否用有无颜色气味等来判断？
比如水蒸发产生气体，轮胎爆炸，墨水进入水中，灯泡发光等 注意：①判断化学变化物理变化的唯一依据就是有无新物质产生
②注意“会” “能” “可以” 等表示的是性质，而没有这些表示已经发生的变化，如： 木头可以燃烧 表示木头的化学性质。木头燃烧表示一个化学变化。 练习
1、物理变化和化学变化的根本区别是 。 2、判断下列变化是何种变化
钢铁生锈（ ） 灯泡发光（ ） 车胎爆炸（ ） 酒精燃烧（ ） 冰雪融化（ ） 铁铸成锅（ ） 汽油挥发（ ） 煤气罐爆炸（ ） 锅炉爆炸（ ） 3、物质发生化学变化的本质特征是（ ）
A、有发光发热现象 B、有气、液、固三态的变化 C、有颜色变化 D、有新物质生成
4、下列变化中，既包含物理变化，又包含化学变化的是（ ）
A、矿石粉碎 B、木材燃烧 C、酒精挥发 D、家庭自制冰块
5、判断下列性质是何种性质
钢铁易生锈（ ） 木材可以燃烧（ ）木棍易折断（ ） 火药会爆炸（ ） 酒精容易挥发（ ） 6、判断下列是何种变化或何种性质
海绵吸水（ ） 铜绿易分解（ ） 铁丝可以弯曲（ ） 铝锅导热（ ） 烧制陶器（ ） 酒精能燃烧（ ） 二氧化碳是无色无味的气体（ ） 糯米酿甜酒（ ） 知识点二、基本实验仪器与操作 掌握情况： 一、药品的取用原则
1. 安全原则：不能直接接触药品、不能直接闻药品，应该用招气入鼻的方法、不能尝药品的味道 2. 节约的原则： 未说明用量时，液体取用1~2ml（即盖没试管底部），固体盖没试管底部。 3. 防污染的原则：实验后的药品不能倒回原瓶，不能带出实验室，要放回指定位置。 二、药品的取用 1. 固体药品的取用 盛放容器 粉末状固体 块状固体 广口瓶 广口瓶 钥匙或者纸槽 镊子 先将试管倾斜，将药品送入试管底部再将试管竖直（一斜二送三直立） 先将试管横放，将药品放在试管口，再将试管缓慢竖直。（一横二放三缓竖）
2. 液体药品的取用
液体药品一般贮存在细口瓶中
A少量 ：可直接倾倒或用胶头滴管吸取
【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。 想一想
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上？
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？
取用仪器 取用方法 3、拿细口瓶时倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ 4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ A 胶头滴管的正确使用
①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；
③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 B 定量 ： 用量筒量取
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。 使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。 ③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积常用的有10ml，50ml，100ml。 ④量筒从下往上读数，并且没有0刻度。
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯视或仰视，会对读数产生什么影响？ 俯视：读数>实际值 仰视：读数<实际值 三、托盘天平的使用 1.托盘天平能称准到0.1g
2.称量时先将游码归零，调节天平平衡
3.左物右码(加砝码：先大后小；先砝码，后游码。收砝码：先小后大)
4.称量药品前，在托盘上各放一张大小和质量相同的纸，腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃皿(小烧杯、表面皿)中称量
注意：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果的影响。 m(物质) = m(砝码) + m(游码) 四、物质的加热
1.酒精灯的构造和使用方法
