加强中小学诚信教育，正是从我国的诚信状况和现实需要出发的。
（2）意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展具有推动作用。诚信是中华民族的传统美德，是一种正确的思想意识、价值观念。加强中小学诚信教育，有助于提高中小学生的思想道德素质和促进个人的健康发展，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，也是建设诚信社会和社会的和谐进步、实现全面建设小康社会的宏伟目标的要求。
12、实践的基本含义（A）——实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 13、实践的特点（B）:客观物质性，主观能动性，社会历史性。 14、实践是认识的基础（B）
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
15、真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的（A）
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理是客观的、具体的、有条件的，最基本的属性是客观性。 追求真理是一个过程。
16、认识具有反复性、无限性、上升性（B） 17、坚持在实践中不断追求真理（C）
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
◇例题：瑞士昆虫学家保罗、米勒因发明DDT，于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普遍性等特点，一度大量生产普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力，研制出多种新型杀虫剂，代替了DDT农药，既能杀灭害虫，又能减少污染，避免了对生态平衡的破坏。 DDT从发明、广泛使用到被禁用、被替代这一过程，对于我们追求真理有何启示？ 答案：（1）真理是具体的有条件的，因此，在追求真理的过程中，错误是难免的，必须正确对待出现的错误。
（2）认识具有反复性和无限性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们对事物的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实践的检验，人们可不断纠正错误的认识，从而获得真理性的认识。
（4）要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元：思想方法与创新意识
1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 A 2. 理解联系的含义 B
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用 。
3. .理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 B
（1）联系是普遍的。a.世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联
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系；b.每一事物内部的各个部分，要素之间是相互联系的；c.世界是普遍联系的有机整体。
（2）联系是 客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。它要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（3）联系是 多样的。要求我们注意 分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移
4. 运用整体与部分的辩证关系及其指导意义 C
辩证关系：①相互区别：整体居于 主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分 服从和服务于整体。
②相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。指导意义：我们应当 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标 ；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
◇例题：材料一 ：我国旧时使用的木桶，是由多块木条拼合而成的，木桶的容量由桶高和桶口的大小决定。假如桶边长短不齐的话，其容量只能取决于最低的那块木板，若要增加水桶的容量，必须加高最低的那块木板。
材料二 温家宝总理在十届全国人大五次会议举行的记者招待会上指出：“一个船队，决定它速度快慢的不是那艘航行最快的的船只，而是那艘最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。” 上述两则材料体现了什么相同的哲学道理？
答案：唯物辨证法认为，任何事物的整体是由各个部分组合而成的，整体统帅部分，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。木桶容量的大小取决于最低的那块木板，要使木桶发挥其最大的功能，就必须重视关键的部分，加高那块最低的木板。船队速度的快慢取决于那艘最慢的船只，要使整个船队的速度加快，就必须提高那艘最慢的船只的速度。整个社会生活状况的改革取决于困难群体的生活状况。如果我们改善了困难群体的生活状况。所有这些都说明：只有搞好关键性的局部，才能使整体功能得到最大发挥。
5.了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 A
6.理解发展的普遍性 A ——自然界是发展的；人类社会发展的；人的认识是发展的。
7.理解发展的实质 B
发展的实质是 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的 前进和上升的趋向性。
8.了解事物的发展是前进性和曲折性的统一 A
事物发展的前途是 光明的 。因为新事物是 符合客观规律 、 具有强大的生命力和远大前途的事物，它克服了旧事物中 消极的过时 东西，汲取了其中 积极合理的因素，并增添了 为旧事物所不容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。事物发展的道路是 曲折的 。新事物的发展总要经历一个 从小到大、由不完善到比较完善的过程。 9.理解量变、质变的含义 A
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量变是指事物数量的增减和场所的变更 ，是一种渐进的，不显著的变化。通常人们在生活中看到的 统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著 的变化。 统一物的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中所呈现的状态。
10.运用量变与质变的辩证关系及其指导意义 C
辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的 必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。指导意义：要脚踏实地埋头、苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ◇例题：航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。上述材料是如何体现量变和质变的辨证关系的？ 答案：（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。前四次无人飞船实验是神舟五号成功发射的前提和基础。
（2）质变是量变的必然结果。神舟五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。
（3）质变又为新的量变开辟了道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。从神舟五号到空间实验室，再到空间站，探测月球等，是在新质基础上不断量变，质变的过程。
11.矛盾的含义和基本属性 B
含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，即对立统一。 基本属性：同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制知识点：
12、矛盾的普遍性原理 A
原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。 13.矛盾的特殊性原理 A
原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形： 不同事物有不同的矛盾。
同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
方法论：要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 14矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理： B
原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
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矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 二者在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
注意：不能把矛普与矛特的关系理解为多数与少数或整体与部分的关系。 15.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理： B
原理：在事物发展过程中主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。二者相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。
方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
16.矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理 B
原理：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主要作用，次要方面处于被支配地位，事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。 17、坚持两点论和重点论相统一。 C
哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。
两点论和重点论的关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
◇例题：中国共产党第十六次全国代表大会上，江泽民同志作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告》，现摘录部分内容： ——五年来（注：党的十五大以来到党的十六大召开的五年），我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中还有不少困难和问题……
——全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。同时，必须大力发展社会主义文化建设、社会主义精神文明……
——不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业的贡献。
以上材料体现了辩证法哪些哲学道理？ 答案：（1） 矛盾具有普遍性。报告既看到了五年来在各个方面取得的巨大成就，同时也清醒地看到了存在的困难和问题就体现了这一哲理。
（2） “全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心”体现了善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。
（3）主次矛盾关系原理和坚持两点论和重点论的统一原理。“全面建设小康社会，最根本的是坚持以为经济建设为中心，同时，必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明……”就体现了这一哲理。
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