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一、基础知识及语言运用（每题4分） 1、下列加点字注音不正确的一项是
A.盛饭（ch?ng） 茂盛(shang) B.因为(wai) 为难(w?i) ．．C.传播(chuán) 自传(zhuàn) D.便宜（biàn） 方便（pián） ．．．．答案：D
本题考查多音字。D项，正确的读音为：方便（biàn）。所以选D。 ．多音字：
便biàn（便当、便利、便民）
便pián（大腹便便）
2、下列词语书写全部正确的一项是
A.剥硝 座无虚席 B.耸肩 目不转睛 C.幅度 养尊处优 D.敦厚 独出心载 答案B
本题考查字形。正确的书写为： A项，剥削：劳动力而不给予公平的或相当的报酬； ．C项，养尊处优：处在尊贵的地位,过着优裕的生活； ．
D项，独出心裁：原指诗文有独到之处,后来指想出来的办法独特新奇。 ．所以选B。
3、下面句中加点字的正确解释是 春天来了，燕子衔泥开始搭窝。 ．
A.存在心里 B.用嘴含
C.互相连接 D.职务和级别的名号 答案：B
本题考查字义。句中的“衔”是指用嘴含。所以选B。 知识拓展： 衔恨：存在心里； ．
衔接：互相连接； ．学衔：职务和级别的名号 ．
4、下列量词搭配不正确的一项是 A.一阵寒风 B.一片树林 C.一只地球 D.一位母亲 答案：C
本题考查量词。“只”用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）正确的搭配是：一个地球。
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5、选词填空
这场球赛打得真（ ），观众席上不时响起（ ）的掌声。 A.激烈 B.热烈 C.剧烈 D.强烈 答案：A
本题考查词语运用。先理解词语意思： A.激烈：激越高亢；
B.热烈：具有强烈感情、激情或热情的； C.剧烈：激烈，猛烈，强烈；
D.强烈：力量很大的，强度很高的，鲜明的。 认真的揣摩词语意思，结合句中语境。所以选A。
6、填入合适的关联词 我们（ ）唉声叹气，（ ）奋发图强。 A.不仅??而且?? B.因为??所以?? C.与其??不如?? D.即使??也?? 答案：C
本题考查关联词运用。前后两个分句表示选择关系； A.不仅??而且??表示递进关系； B.因为??所以??表示因果关系； D.即使??也??表示并列关系； 我们（与其）唉声叹气，（不如）奋发图强。 所以选C。
7、下列句子运用的修辞手法是
人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不读书学习不行。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 答案：D
本题考查修辞手法运用。这句话运用了排比手法。三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排。“??不行” 所以选D。
8、下面句子的修辞手法判断有误的一项是 A.天空撒满了快活地眨眼睛的星星。（拟人）
B.正当他（汤姆）转身往回走时，他突然发现往远处有一小块亮光，好像是太阳光。（比喻）
C.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味。（比喻）
D.她从家里出来的时候还要穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（反问） 答案：B
本题考查修辞手法运用。这句话没有运用修辞手法，这里的“好像”是有些像，句中没有本体和喻体。所以选B。
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9、下面句子所使用的描写方法 招娣心里嘀咕开了：“袁指导呀，你也太苛刻了！” A.心理描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.语言描写 答案：A
本题考查描写方法的运用。
10、把下面句子改为反问句 傣家人居住的土地令人向往。
A.难道傣家人居住的土地令人向往吗？ B.难道傣家人居住的土地不令人向往吗？ C.难道傣家人居住的土地不令人向往。
D.难道傣家人居住的土地不得不令人向往吗？ 答案：B
本题考查句式。陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 正确的句子是：难道傣家人居住的土地不令人向往吗？ 所以选B。
11、下面句中引号的用法 这里的“路”，还可以过汽车？
A.引用 B.特定称谓或着重指出 C.表示否定和讽刺 D.表示特殊含义的词语 答案：C
本题考查引号作用。这句话中的“路”并非指真正意义上的路，而是指“人生道理”。句中引号的作用是表示否定和讽刺意味。所以选C。
12、句子排序
①几天的观察，结果都一样。
②有一天，他注意到，早晨上学时自己的影子在左边。 ③这给牛顿很大启发，使他明白了太阳的运转规律。 ④牛顿十岁时，就十分善于观察。
⑤于是牛顿想，能不能根据太阳的运转规律，做一个精确的太阳钟呢？ ⑥傍晚放学时自己的影子却转到另一边去了。 A.②④⑥①③⑤ B.④②⑥①③⑤ C.④②①③⑤⑥ D.②④⑥①⑤③ 答案：B
本题考查语言运用。先读懂每句话的意思，在按照事情发生的先后顺序进行排列： 正确的语段是：牛顿十岁时，就十分善于观察。有一天，他注意到，早晨上学时自己的影子在左边。傍晚放学时自己的影子却转到另一边去了。几天的观察，结
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果都一样。这给牛顿很大启发，使他明白了太阳的运转规律。于是牛顿想，能不能根据太阳的运转规律，做一个精确的太阳钟呢？ 所以选B。
二、填空题（每题3分）
13、寒雨连江夜入吴， 。 答案：平明送客楚山孤。
本题考查诗句默写。选自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 14、 ，自在娇莺恰恰啼。 答案：留连戏蝶时时舞
本题考查古诗的默写。选自唐代杜甫《江畔独步寻花》。
15、谁道人生无再少？ ！ 。 答案：门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
本题考查古诗的默写。选自宋代苏轼的《浣溪沙》。
16、千磨万击还坚劲， 。 答案：任尔东西南北风。
本题考查古诗的默写。选自清代郑燮的《竹石》。
17、 ，不拘一格降人才。 答案：我劝天公重抖擞
本题考查古诗的默写。选自清代龚自珍的《已亥杂诗》。
三、阅读理解
（一）课内阅读（18~20每题4分，21题5分）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 18、下列加点字的正确解释是 追根求源 ．A.设法不得到 B.恳请，乞助 C.需要 D.探索 答案：D
本题考查字义。“追根求源”指追溯事物发生的根源或探索源头,追究根本。同“追本溯源”。 源：源头 求：探索。所以选D。
19、这里的“？”和“！”各指的是什么？ A.提出疑问 发现问题 B.解决问题 找到答案 C.提出问题 找到答案 D.解决问题 发现问题
