计算机辅助教学课件的设计与实践

2026/1/19 15:49:34

发表了400多篇论文和十几本专著。由于他在化学键理论研究和应用方面的卓越贡献,荣获1954年诺贝尔化学奖。鲍林晚年致力于和平事业,于1962年又获得了诺贝尔和平奖。他刻苦钻研、勇于创新的精神将激励我们努力学习、不断进取。

为鼓励学生向科学家学习,笔者查阅了大量文献,将鲍林的事迹浓缩成以上内容介绍,综合运用多种技术手段制作成课件。在制作时,注意把对应的文字、解说和图像同时呈现,用滚动式字幕配背景音乐及图片,同时教师用朗诵的语调在背景音乐的衬托下朗读给学生。此情此景使学生深受感动,学生报以热烈的掌声。 总之,计算机辅助教学课件的制作是一个需要用心并付出努力的创作过程。优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。 参考文献:

[1] 赵淑巧. 关于《多媒体课件制作》课程的教学思考[j]. 甘肃科技,2010(18).

[2] 郭成,袁静. 浅谈多媒体课件制作及课堂教学[j]. 中国地质教育,2007(3).

[3] 杨韶平,刘娟娟. 多媒体在化学课堂教学中的应用[j]. 时代教育(教育教学),2011(4).

[4] 刘江辉,潘星. 多媒体课件制作的优化[j]. 电脑知识与技术,2009(16 ).

[5] 孙炯. 运用多媒体课件讲授抽象数学课程的实践与思考[j]. 中国大学教学,2011(2).


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