高一第二学期物理培优补潜工作计划
宁乡十三中 姜冶赤 2013.3.
一、 指导思想
为了“学生个个进步，家长个个满意”，为了学校的稳定发展!我们在教学过程中，要认真做好“培优补潜”工作。在“培优补潜”过程中，要按照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地落实“培优补潜”的内容，计划中要求达到的目标要基本实现。通过这一工作，学生的学习动机、学习积极性要被大大地调动起来。
二、学生情况分析 C339是县域班，基础相对较好；C356是区域班，C335和C336是艺术班，基础普遍都差，甚至有的学困生根本没有养成良好的学习习惯，不能自觉完成作业，时有拖欠现象，预习习惯几乎没有，学生发现问题、提问题的能力尚有待引导等等。 三、培优补潜措施
对个别稍微好点的优生，既肯定其学习成绩和积极性，及时防止他们可能产生的骄傲自满情绪，适当地给他们拓宽知识面，引导他们养成求知、求学的虚心的学习态度，在日常教学和辅导中，引导他们树立理想，明确志向，让他们意识到，成绩比别人好，将来比别人多一份责任，从现在起就应比别人多一份努力，激励他们超越自我，尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我，体验“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。
对潜能生则肯定他们的长处，关心他们的学习，帮助他们分析分析学习是存在的问题，分析考试失利的原因，抽出一定时间从基础入手给他们查漏补缺。在辅导过程中，动之以情，晓之以理。
同时，在班上开展一帮一互助活动，让优生与潜能生结对，互帮互助，这样，既使潜能生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。
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