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五、活动探究题（附加）
材料一：2001年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范。
材料二：2006年3月4日，胡锦涛主席在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会的讨论中指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。 （1）材料一和材料二共同表明什么？
（2）“八荣八耻”的社会主义荣辱观体现了哪两个方面的要求？两者的关系如何？
（3）为学习和宣传“八荣八耻”的社会主义荣辱观，提高学生的思想认识和行为能力，某校九年级（1）班准备组织学生开展一系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参与： ①策划几种有利于培养社会主义荣辱观的学习实践活动。（至少三种）
②为本次活动设计两条宣传标语。
③为学校如何弘扬和践行社会主义荣辱观提几条切实可行的建议。
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参考答案：
一、1A2A3D4B5B 6C7A8D9A10A 二、1×2√3√4√5× 6√7×8×9×10√
三、1（1）在经济方面：坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；深化经济体制改革，扩大对外开放；实施可持续发展战略；等等。在政治方面：坚持四项基本原则，贯彻“三个代表”重要思想；深化政治体制改革，发扬人民民主，健全社会主义法制，把依法治国同以德治国结合起来；加强民族团结，维护社会稳定；等等。在文化方面：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，把握先进文化的发展方向；加强思想道德建设和教育科学文化建设，实施科教兴国战略；弘扬民族精神，积极吸收外来先进文化；等等。
（2）①这是由我国现阶段的基本国情决定的，是社会主义本质的要求。②我国现在的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。③发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。 2（1）①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学文化素质还不够高，社会主义制度还不完善。②当今世界各国的竞争日益激烈，主要体现在以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争上。③当今的国际竞争归根到底是人才的竞争，培养人才，要靠教育。④发展教育可以提高民族素质，促进社会生产力的进步；发展教育可以培养各种人才，提高我国的科技水平，提高国际竞争力；发展教育可以为经济建设提供智力支持和精神动力；发展教育可以增强民族创新能力，推进全面建设小康社会。
（2）提示：只要围绕培养学习习惯、业余爱好、进修学习、互相交流等，说明自己的志向，言之有理、语言流畅即可。
四、1（1）科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。 （2）表明我国正在实施科教兴国战略。我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平和民族文化素质不高；当今世界范围内的竞争是综合国力的竞争，关键是科技和人才的竞争。科技进步和教育的发展已成为国家发展和民族振兴的关键因素，成为经济长期可持续发展的动力。
（3）当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根结底是人才的竞争，因此，实施人才强国战略势在必行。
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我们要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全面贯彻人才强国战略，完善适合我国科技发展需要的人才结构，不断发展壮大我国科技人才队伍。
（4）个人：努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力。
国家：进行体制创新，改革与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他体制；进行科技创新，发展高新技术，提升产业技术水平，完善科技创新的政策环境；进行教育创新，加强基础教育课程改革，构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心、符合素质教育要求的新基础课程体系，培养与现代化建设相适应的高素质劳动者和专门人才。 2答案要点：
(1)攫取利润、追逐利益。
(2)某些大国推行霸权主义和强权政治。 五、答案要点：
（1）表明我国坚持不懈地加强社会主义道德建设。
（2）体现了社会主义法律和社会主义道德两个方面的要求。两者是相辅相成、互相促进的。
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