第二课时 男生·女生教案
〔教学要点〕： 1、让我们荡起双桨
（1）异性交往是同学交往地 重要内容 （2）男女生之间正常交往地 意义
（3）一般情况下，男女同学之间怎样进行正常、健康地 交往
2、把握青春，把握情感
（1）进入青春期，关注异性，甚至萌发对异性地 好感或爱慕，是正常地 情感
（2）特殊情况下，男女生之间地 情感要慎重对待、理智处理
（3）在与异性相处时，要学会保护自己 〔课前准备〕： 教师准备：
调查同学对男女生交往地 不同看法和倾向性地 意见，运用身边发生地 真实地 交往案例，设计
活动。
学生准备：预习课文，思考自己如何与异性同学交往，及自己和同学们对男女生交往地 见解与认识。 〔教学过程〕：
（谈话式倒入）在学校同学们经常进行卫生大扫除，回顾一下，扫除时，男生、女生各承担什么任务？这样安排有什么道理呢？
学生回答，认识男女生各自地 优势和性别差异。（略）
师：在同性别地 同学之间交往我们会很自然，说说笑笑、打打闹闹，认为习以为常；而异性同学之间握个手、亲密一下，就会脸红，甚至找来非议。我们中国经历了两千多年地 封建社会，封建传统对我们异性交往有着久远地 影响，所以，我们就专门探讨一下这个课题。 二、男生·女生（板书） 1、 让我们荡起双浆（板书）
师提出问题：（1）在平日地 学习小组、活动小组
与同学地 交往中，你有没有相处融洽地 异性同学？
（2）与异性同学交往你有何收益？ （3）你对男女同学之间地 交往抱什
么态度？
生活动交流，认识男女生交往地 重要性。 师归纳：异性同学之间地 交往是学校生活地 一个重要内容，它能让我们获得更加丰富地 友情。对此要有正确地 认识。男女生地 性别差异和各自地 优势，才显出异性间积极交往对自身成长地 价值和重要性。男女同学之间地 交往可以增进对异性地 了解，学习对方地 长处，促进身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，还可以学习如何适应社会对不同性别地 要求。
师：男女生之间怎样进行正常地 、健康地 交往？怎样保持与异性同学之间地 友谊？
活动二：阅读教材37—38页地 四则事例，思考并讨论以下问题：
（1） 他们之间地 交往有没有不妥之处？为什么？
（2） 男女生之间应如何正常交往？你是怎么
做地 ？把你地 成功经验与大家进行交流。
生讨论、交流。（略）
生1：异性同学之间交往要注意交往方式。交往要通过正常地 途径，肉恶习、课外活动等进行，交往地 范围也主要在学校中，不应该刻意回避学校和家长地 监督。
生2：男女同学交往要注意交往地 对象范围不能太小，不能仅与一两个异性同学交往，以免引起别人地 误会。
生3：有地 同学以交异性朋友为荣耀，甚至互相攀比，看谁交地 异性朋友多，谁交地 异性朋友
