例2：去年我校的毕业生是200人，今年比去年增加了15﹪.今年毕业生有多少人？ ⑴分析信息，理解关键句。 关键句是：.
⑵学生尝试画线段图，教师在黑板上展示。
⑶学生尝试解决问题。教师组织全班交流。
3、 独立尝试
今年我校的毕业生是230人，明年比今年减少了10﹪.今年毕业生有多少人？
4、 课堂检测
⑴六年级有150名同学，体育成绩合格率为98﹪. 体育成绩不合格的同学有多少名？
⑵课本第13页 课堂活动 四、 课堂小结：
通过本节课的学习，你学会了什么？还有哪些问题和不足？ 五、作业：
六年级数学导学案（8）
一、 课题：解决问题（3） 二、 学习目标：
进一步掌握“求一个数比另一个数增加（或减少）百分之几”与“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 ”这类问题的解题方法，提高学生解决问题的能力。
三、 学习过程；
1、开门见山，引入主题。
⑴六（3）班现有学生36人，且男生比女生多50﹪.女生有多少人？六（3）班共有多少人？
学生阅读题后思考、解决问题。
⑵一种水果售价先下降10﹪后又上升了10﹪，此时价格为2.5元/千克。求水果原来的价格。
请两位同学上讲台演板解答过程，然后全班交流。
3、 巩固练习、共同提高。
⑴今年3月份爸爸的工资是1600元，妈妈的工资比爸爸少20﹪，妈妈今年3月份的工资是多少元？
⑵我校五年级一班男生有20人，女生的人数比男生多10﹪，五年级一班女生有多少人？
4、 课堂检测
⑴王师傅今天加工了23个零件，比李师傅少加工2个零件，王师傅今天加工的零件比李师傅少百分之几？
⑵学校体育保管室有篮球和足球共200个，其中65﹪是篮球，足球有多少个？
四、课堂小结 这节课你是否完成了学习目标？（ ） 五、作业：
六年级数学导学案（9）
一、解决问题（4）
二、学习目标：
1、利用已有知识，理解并掌握较复杂的百分数问题的数量关系，以及解题方法。 2、能够灵活的采用方程和算术方法解决相应的数学问题，提高解决问题的能力。 三、学习过程： 1、 预习、导入。
(1)一件上衣和一条裤子的价格相差60元，上衣的价格是裤子价格的3倍。上衣和裤子的价格各是多少元？
学生独立解答，然后集体讲评。
2、自主学习
一件上衣和一条裤子的价格相差60元，裤子的价格是上衣的70％。上衣和裤子的价格各是多少元？
（1）学生读题，弄清题意。
（2）分析数量关系，画出线段图。
（3）学生独立尝试解答。教师指导、集体订正。
3、独立尝试
（1）课本第16页的课堂活动。 （2）课本练习四第5题。 4、课堂检测
（1）苹果树和梨树一共有50棵，梨树的棵数是苹果树的75％.苹果树和梨树各有多少棵？
（2）+小红买一支圆珠笔和一支钢笔共用去12元，圆珠笔的单价是钢笔的20％，圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学会了什么？还有哪些问题和不足？ 五、作业：
六年级数学导学案（10）
一、课题：解决问题（5）练习课 二、学习目标：
在现实的应用题情景中，更深刻的理百分数的有关问题的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 三、学习过程： 1、复习导入
回顾前几节课所学的有关不发生的问题。怎样解决有关百分数的问题呢？ 2、合作探究，解决问题
妈妈用奖金的一部分支付迪迪新学期的费用（见下表），余下的存入银行。 课本费 学习用具 课外书籍 储蓄 金额（元） 110 25 40 占奖金的百分比 22％ 5％ 8 ％ 妈妈的奖金是多少元？存入银行多少元？ 请同学们看这个问题，并思考：
（1）假设妈妈的奖金为x元，那么怎样利用课本费列出方程？（ ）
（2）假设妈妈的奖金为x元，那么怎样利用学习用具列出方程？（ ）
（3）求出妈妈的奖金后，怎样求存入银行的金额和所占的百分比呢？
3、独立尝试
?课本第17也得第6题，第18页的第7题。 ?请同学们独立完成后，再交流答案。 教师巡回指导，分别点拨。 4、课堂检测
?、有一块小麦试验田，计划收小麦500㎏，实际超产22％.这块试验田实际收了多少千克小麦?（用两种方法解答）
?小军的飞机模型在空中飞行8分，小凤的飞机模型飞行时间比小军的少25％。小风的飞机模型飞了几分？
