英语七年级上册知识点归纳 1. 不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 ① 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋
② 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。
③ 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a key. 这是一把钥匙。
④ 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快 2. 定冠词the的用法 The是定冠词，表示特指的人、物或群体，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。 1. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？ 2. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.
3. 用在世界上独一无二的事物前。 the earth 地球 the world 世界
4. 和某些形容词连用，表示一类人。 the young 年轻人 the poor 穷人 5. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方
6. 与play连用时，用在乐器名词前。Play the piano弹钢琴
7. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园 8. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon / evening 3.形容词性物主代词 4.系动词
5.一般疑问句： 特殊疑问句：
6.基数词的表达法：序数词的构成：
40 99 100 .200 注意表示编号名次。 Lesson Five＝the fifth lesson 第五课 Unit One 第一单元 NO.1第一名 2.序数词的用法：①序数词前一般要加the
②当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the. Her fourth birthday. 她的
第四个生日。
③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。
当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。
1/3 one third 2/5 two fifths
④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，
而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。
I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。（已做过一次） 7..指示代词this, that, these, those 8．名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches
③以o结尾地词加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes ④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families ⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives
9.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。 此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
10. must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接动词原型，表示义务、
命令、或必要。
must的否定形式是mustn’t禁止， 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.
10.A set of keys 一串钥匙
11.介词 后面的动词要用什么形式：
12.It+be+形容词+for sb +to do sth做某事对某人来说是……的 It easy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。 It+be+形容词+of sb +to do sth某人做某事是。。。的
13.可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式 名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。 book→books bag→bags
2.以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes 3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys
4.以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families 5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knife→knives 6.一些以字母o结尾的名词变复数时有生命加-es无生命加-s Negro（黑人）→Negroes hero→heroes （英雄）tomato→tomatoes （西红柿）potato→potatoes（土豆）photo→photos （照片）
7.有一些名词变化不规则，如：man→men tooth→teeth(牙齿) child→children
不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量
1.如果要表示数量，必用“计量单位词＋of短语”表示，a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包
2.不可数名词作主语谓须单数， 3.可用much, some, any来修饰，
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange（橘子汁，不可数）→ oranges(橘子，可数) chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数) 3.Like的用法：
14.how much的用法：意为1.多么2.多少加不可数名词3.“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.
What is the price of＋主语 ，也是询问物品的价格，要注意，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。
15.help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。 help sb with sth. 帮助某人做某事。作名词意为“帮助”是不可数名词
其他用法：1. help! “救命” 2. help oneself (to) “自便，随便（吃/喝…… 3. can’t help doing sth. “忍
不住做……”
16.need的用法：
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。
17.buy的用法：buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”
18.sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配： sell sb sth ＝ sell sth to sb 意为“卖某物给某人”
19.名词所有格：
表示人或者物的所有及所属关系。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。
（1）’s所有格的构成：
①一般情况下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book
②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加 ’ the students’basketball 学生们的篮球 ③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节
④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，只加一个’sTom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的老师
⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，两人都要加’s
Tom’s and Jim’s teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。
（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”
a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图
（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。
a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友
20.英语中日期的表达方法：
①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”书写时， 1998年2月1日 ： 21. favorite
22.form...to...意为“从……到……”既可指时间又可指空间form Monday to Friday 从周一到周五 23.finish的用法finish doing sth. 表示“做完某事，完成某事”
24.thank sb for的用法：意为“因……而感谢某人”，for是介词，
25.for two hours的用法：“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用how long。
中考英语高分作文
首先要能整洁、清楚地将整篇文章呈现出来，也证明了你下笔若有神的素质。当然可以安排好时间的提前下快速写个小草稿。切忌避免写错词后涂黑及各种修改符号。。
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