人教版五年级下册第五单元练习
一、激趣导入，明确目标。
1、我国的四大名著是（ ）写的（ ）、（ ）写的（ ）、（ ）写的（ ）、（ ）写的（ ）。 二、达标检测，延伸拓展。
（一）拼音乐园：认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。
zhào jí shānɡ yì yǔn nu? yuē dìnɡ dǎn qia tuī cí tuī qua ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù ju? n?nɡ nài zhū wai dù jì chí yán tàn tīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn zǐ sī zì l?i ɡǔ nà hǎn zhī yuán l?nɡ zh?nɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）按要求把词语写完整，并选择其中三到四个写一段话。
自叹（ ） 天（ ）地（ ） 理（ ）气（ ） 同心（ ） 攻 ( ) 不 ( ) 无（ ）之（ ） 喜不（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）耳（ ）腮
（三）组词。
召（ ） 诺（ ） 怯（ ） 瑟（ ） 拒（ ） 招（ ） 若（ ） 劫（ ） 琴（ ） 距（ ） 诸（ ） 荆（ ） 妒（ ） 忌（ ） 曹（ ） 绪（ ） 经（ ） 驴（ ） 纪（ ） 遭（ ） 督（ ） 甘（ ） 鲁（ ） 延（ ） 幔（ ） 椒（ ） 柑（ ） 鼻（ ） 廷（ ） 漫（ ） 私（ ） 寨（ ） 擂（ ） 呐（ ） 援（ ） 利（ ） 赛（ ） 蕾（ ） 纳（ ） 缓（ ）
（四）多音字组词。
1、率shuài ( ) 应 yīng ( ) 大 dà ( ) 撒 sā ( ) 似 sì ( )
lǜ ( ) yìng( ) dài ( ) sǎ（ ） shì（ ） 2、按要求完成句子，不改变句子的愿意，将下面句子按要求改换一种形式。 （1）刘明把教室打扫得干干净净。
改为“被”字句： （2）我这次考试的成绩你是知道的。
1
改为双重否定句： （3）小男孩大声地说：“我去过美国。”
改为陈述句： （4）妈妈对我说：“你先回家吧，我还要去超市买点东西。”
改为肯定句： （5）从那以后，我不得不好好学习了。
改为肯定句： 3、给句子中加点字选择正确的字义。
深：A、从表面或从外面到里面距离大，与“浅”相对；B、久，时间长；C、程度高； D、颜色浓。
深（ ）夜，穿深（ ）色衣服的老王望着窗外的那片海深（ ）思：能力超群的老李为什么非要深（ ）居简出呢？
4、根据情境把恰当的选项填填在括号里。
A、僻静 B、宁静 C、安静 D、恬静 夜已深了，天上的星星密密麻麻，村里十分（ ），人们都睡了。整个世界也都在安眠，而学校的办公室里露出一片（ ）的灯光。老刘和女儿在（ ）角落里说着什么。当老刘把事情给女儿交代完，崇高伟大的感情在她（ ）的脸上流露着。
（五）按照课文填空。
1、《景阳冈》选自古代长篇小说《 》，写的是北宋末年以宋江为首的（ ）在水泊梁山起义的故事。
2、《猴王出世》选自《 》，这部小说成功地塑造了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等个性鲜明的神话人物形象，是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。
（六）读句子，在括号里填上句子所表现的人物品质。
① 武松想了一会儿，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样？（ ）
② 蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”（ ）
③ 于是，廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（ ）
④ 周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。（ ）
（七）积累出自四大名著的歇后语。 1、把下面歇后语对应的答案和名著连起来：
刘关张桃园三结义 巧用天时 《三国演义》 关公赴会 生死之交 《西游记》 孙猴子的脸 单刀直入 《水浒传》 孔明借东风 一言不发 《红楼梦》
2
刘姥姥出大观园 无（吴）用 梁山伯的军师 说变就变 徐庶进曹营 满载而归
2、我会写两句课外积累的出自四大名著的歇后语：
三、达标检测，延伸拓展
（一）阅读《将相和》选段，回答问题
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、“诸”字用音序查字法应查______，“荆”用部首查字法应查_______。 2、在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
3、写出下列词语的近义词。
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ） 4、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。
5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题： 6、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
7、结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？
（二）阅读下面选段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yua la）天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
3
1、这个片段选自课文 ，这篇文章出自 写的 。 课
文写周瑜由于 ，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜 。 2、“援”字用音序查字法应查_____ _，“丞”用部首查字法应查____ ___。 3、把文中括号内不恰当的读音划掉。
4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、请将文中画横线的句子改为反问句。
6、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。
7、联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。” 诸葛亮当时会笑些什么？
8、 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：
4
