10 组歌（节选）
拗肖嵌
盟（2 ）长吁短叹
躁壑2 . ( 1 ）匾馈（2 ）粹悴（3 ）燥躁3 ( 1 ）海誓山4 ．文章采用第一人称，借助
丰富的想象，艺术地描绘了“雨”的生活，表现了对人生的积极思考。5 , ( l ）抓住雨线
闪亮的特点，描写形象、贴切，表达了对纯洁、高尚、正直的“雨”的喜爱之情。（2 )
“清晨的女儿”、“偷”：以特有的视角写出了活泼可爱的情态；“镶嵌”一词形象传神，
增添了美的意蕴（3 ）用拟人手法，赋予花草人的动作和胜格特征生动揭示了“雨”以其高
尚无私的奉献和给予为世界带来了生机与美丽，富有表现力。6 ．不是。作者托物寓意，把
自己热爱生活的清感全部倾注到“雨”这一富有生命力、充满灵气的艺术形象中，以此来表
达自己积极的人生态度。7 “鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。
8 ．为了自由和光明与反动派英勇战斗的生活。流露出无比自豪的战斗豪情和对苟安者的蔑
视。9 通过对蛇生活的阴暗、腐臭的峡谷的环境描写，反衬热爱在广阔、自由的美好天空战
斗的鹰的光辉形象。10 ．一个热爱自由、向往光明、渴华战斗的英雄形象‘11 . ( 1 ）云
（2 ）年轮（3 ）蒲公英（斗）虾（5 ）山羊
单元夏习
1 碌皓怯冽翡蹄霆翱2 ( 1 ）脾晚（2 ）拖泥带水（3 ）蜿蜒( 4 ）璀璨3 . ( l ）后不
见来者念天地之悠悠（2 ）客舍青青柳色新西出阳关无故人( 3 ）示例：① 竹外桃花二两
枝，春江水暖鸭先知。② 春风又绿江南岸，明月何时照我还。③ 春潮带雨晚来急，野渡无
人舟自横。④ 等闲识得东风面，万紫千红急是春。⑤ 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
⑥ 乱花渐欲迷人眼．浅草才能没马蹄。迄．示例：对于骄傲自满的人是一个沉重的包袱对
于不求进取的人是一座坟墓提示：注意与巨句相对应，运用比喻这一修辞手法5 ．休现了
“我”在露台上昂头接受最初的阳光时的喜悦心情。6 ．我常常吞下许多火种在肚室，我却
还想保持心境的和平7 ．雨模糊了“我”的眼睛，使“我”看不清眼前的现实之景，可是
“我”的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。8 . ( 1 ）在最黑暗、最专制的社会现
实中，雨可以使“我”内心的痛苦得以排遣。（2 ）雨可以安慰“我”燃烧的激情，使’‘我”
清醒地面对现实。（3 ）雨可以洗涤心灵的尘垢，使“我”在茫然中看清前进的道路。9 .
( l ）于是、就( 2 ）急忙（3 ）怎么、哪里（4 ）同“值”，价值，10 . ( 1 ）那匹马
怎么不见了？( 2 ）这是把灾难转移到他人身上啊！n ．告诉儿子不能把灾祸转移给别人；
命人把马追回，并赔偿价钱；告诫仆人把马养到终老。12 ．示例：赞同。陈谏议的行为告
诉我们不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则，我们做人要讲诚信，不能坑害别人。1
3 ．略
第三单元
11 敬畏自然
1 ．妄淆咫篙邃伦2 不仅而日从而3B 4 ．强调指出人类在自然面前的渺小。5 指“人们常
常把人与自然对立起来，育称要征服自然”。6 人类的反应：“于是人类沾沾自喜，以为揭
开了大自然的秘密”大自然的看法：“在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是
咫尺之间而已。”? ．示例：① 对人类起源的问题，由最初的“上帝造人说”到现在的“古
猿进化说”。② 中国古代的“天圆地方说”是错误的。③ 对宇宙的了解由“地心说”到‘旧
心说”再到“太阳系只是银河系的一小部分”。提示：所举例子可以是概括除说明的，也可
以是具体的描写，但要符合史实，不能凭空捏造。8 引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成
过程及危害（或“引起读者的阅读兴趣”）口9 ．堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散土为主的堰塞湖相对容易溃决。10 . ( l ）山崩、地震、滑坡、冰
川泥石流或火山喷发等自然变化。（2 ) “大体”在这里是大致、大概的意思，说明通过遥
感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的（或“不十分精确”）。H ．准确判断堰塞湖
的胜质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险仄的临灾预案。12 ．提
示：大胆发表自己的看法，注意有理有据。
12 罗布泊，消逝的仙湖
1 戈萧煦掘涸噬2 . ( l ）逐渐（2 ）丰盈（3 ）以致3 . ( 1 ）示例：劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人（2 ）却被它的美丽惊呆了。4 （日塔里木河改道，导致下游「旱缺水；(
2 ）盲日滥用塔里木河水资源，致使河道干涸。5 ．这些触目惊心的数据具体、确凿地说明
了人们是怎样盲目地、拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲口行为造成了罗布泊的荒
漠化。6 草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向
湖中推进。7 ．提示：注意科学性和可行性。8 为了说明沙尘天气给人类带来的种种危害。
9 滥开矿山、过度放牧、深挖甘草、广搂发菜等掠夺陛的行为。10 ( l ）生动地说明了沙
尘暴影响距离很远，范围很广。（2 ）说明现在的绿化速度与植被的退化速度相差极大，呼
吁人们认识沙尘暴的危害，并加快绿化速度，以遏止生态恶化。11 沙尘暴频频发一～愧犷
井引犷宝害窖花沸盯叮甲亥数傀汁烹，贫们世饰代烦矛决伪笃纬吮创全来分士当岔酬七沙州
纪模植洲植草刻不容缓。12 ( 1 ）公公园给我们美的享受，我们也要保持它清洁的环境。
② 不要伸手折花，枝头鲜花才是最美的。③ 我们要保护梢被，提倡植树造林。（2 ）示例：
距离产生美，谢绝亲密接触
13 旅鼠之谜
1 . plnl 色x 访中2 A3 ( 1 ）壁报是园地。（2 ）我徘徊．4 ．成语：前赴后继、鼠目
寸光等；造句略、5 ．旅鼠死亡大迁移。6 ( 1 ）旅鼠主要以草根、草茎等植物为食，这些
植物遍布北极草原。（2 ）它们的死亡大迁移有周期性，且有一定路线。（3 ）它们在迁徙
途中即使遇到食物丰美的地区也从不停留。7 ．示例：( l ）自然界木身具有调节机制，一
巨打破生态平衡，就会向新的平衡转化。（2 ）从白然界的调节中人类应觉晤，要注意白我
调节，以求和谐发展。8 ．原料普通，坚硬实用，五彩缤纷，千姿百态。9 . “异曲”指鲍
鱼居室的建筑法与我们祖先的砌墙方法。“同工”指和我们祖先的砌墙法一样，鲍鱼外壳的
小砖块也是相互交错开的。10 . ( 1 ）不能。因为有些软体动物是没有这种硬建筑物的。
（2 ）不能。因为20 世纪最伟大的成就不止人类登月一项。11 通过介绍软体动物神奇的
外壳，告诉人们这种硬建筑物给现代高新材料的研究以启迪和借鉴。枪提示：本题是开放性
的，可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这点谈，言之有理即可。
14 大雁归来
面Jl 如随。k 叮l 节灯
' ’熟
倾听嵘
( 2 ）弥漫
示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。沈．示例：归雁图觅
食图5 略6 珍爱大雁，珍爱野生动物，与大自然和平共处的美好感情。7 ．示例：春回大
地，大雁像人类一样具有灵性，也有亲清、友情。8 ．引发读者的阅读兴趣；引出说明对象：
蝉的最明显特征― 唱歌。9 ．它通常是和同伴比肩而坐，无须再去叫喊呼唤。1 。因为体
内有巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里n ．这
是一种错误的判断作者提出的观l 旅是经过多次试验的，比如站在蝉的背后讲话、吹！t
肖子、拍手、撞石子，蝉仍然继续发声，好像没事儿人样；又如枪放出去，声如霹雷，蝉一
点没有受到影响，仍然继续歌唱。12 提示：辩论内容可主要围绕寻找食物（玉米）展开。 15 喂― 出来
七（l ）婪牟（2 ）睽睽晒2 . ( 1 ）履行（2 ）颤颤巍巍3D4 不赞同这个洞不能彻底解
决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光和长期的努力。5 破坏生态环境的行为一
