延安大学西安创新学院外语系课程教案
课程教案
授课时间 授课方式 （请打√） 2015/9/30 √ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 理论课□课次 课时 安排 4 2 授课题目：Chapter One Manuscript form and Punctuations 教学目的、要求： 1. Master the usage of the punctuations; 2. Consolidate the usage of punctuations 教学内容： 1. The usage of quotation marks 2. The usage of parantheses 3. The usage of square brackets 教学主要环节（步骤）: 1. The examples about the usage of quotation marks 2. The examples about the usage of parantheses 3. The examples about the usage of square brackets 教学方法及手段： Teacher-centered instruction and student-oriented discussion. 讨论、作业和思考题： 1. Finish the exercises about quotation marks, parantheses, and square brackets 2. Consolidate what you have learned in this chapter 参考资料： 1.姜亚军、马素萍，《英语写作教程》，高等教育出版社，2008年1月第一版. 2.丁往道、吴冰、钟美荪、郭栖庆，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年1月第二版. 3.王长喜，《十二句作文法》，中国社会出版社，2008年1月第一版. 课后小结：
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授课时间 授课方式 （请打√） 2015/10/14 √ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 理论课□课次 课时 安排 5 2 授课题目：Chapter One Manuscript form and Punctuations 教学目的、要求： 1. Master the usage of the punctuations; 2. Consolidate the usage of punctuations 教学内容： 1. The usage of the dash 2. The usage of the slash 3. The usage of underlining and italics 教学主要环节（步骤）: 1. The examples about the usage of the dash 2. The examples about the usage of the slash 3. The examples about the usage of underlining and italics 教学方法及手段： Teacher-centered instruction and student-oriented discussion. 讨论、作业和思考题： 1. Finish the exercises about the dash, the slash and underlining and italics 2. Consolidate what you have learned in this chapter 参考资料： 1.姜亚军、马素萍，《英语写作教程》，高等教育出版社，2008年1月第一版. 2.丁往道、吴冰、钟美荪、郭栖庆，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年1月第二版. 3.王长喜，《十二句作文法》，中国社会出版社，2008年1月第一版. 课后小结：
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授课时间 授课方式 （请打√） 2015/10/21 √ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 理论课□课次 课时 安排 6 2 授课题目：Chapter One Manuscript form and Punctuations 教学目的、要求： 1. Master the basic principle of manuscript form; 2. Consolidate the form of manuscript 教学内容： 1. The principles of arrangement 2. The principles of word division 3. The principles of capitalization 4. The principles of handwriting 教学主要环节（步骤）: 1. The examples about the arrangement 2. The examples about the usage of word division 3. The examples about the usage of capitalization 4. The examples of handwriting 教学方法及手段： Teacher-centered instruction and student-oriented discussion. 讨论、作业和思考题： 1. Finish the exercises about manuscript form 2. Consolidate what you have learned in this chapter 参考资料： 1.姜亚军、马素萍，《英语写作教程》，高等教育出版社，2008年1月第一版. 2.丁往道、吴冰、钟美荪、郭栖庆，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年1月第二版. 3.王长喜，《十二句作文法》，中国社会出版社，2008年1月第一版. 课后小结： 课程教案
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授课时间 授课方式 （请打√） 2015/10/28 √ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 理论课□课次 课时 安排 7 2 授课题目：Chapter Two Using proper words 教学目的、要求： 1. Master the basic principle of diction; 2. Consolidate the principles of diction. 教学内容： 1. Discussion about the importance of diction 2. Examples of wrongly used diction 3. The types of words 4. The principles of choosing words 教学主要环节（步骤）: 1. The examples about the types of words 2. The examples about the choice of words 3. The discussion about the principles of diction 教学方法及手段： Teacher-centered instruction and student-oriented discussion. 讨论、作业和思考题： 1. Finish the exercises about diction 2. Consolidate what you have learned in this chapter 参考资料： 1.姜亚军、马素萍，《英语写作教程》，高等教育出版社，2008年1月第一版. 2.丁往道、吴冰、钟美荪、郭栖庆，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年1月第二版. 3.王长喜，《十二句作文法》，中国社会出版社，2008年1月第一版. 课后小结： 课程教案
授课时间 7
2015/11/4 课次 8
