高一地理学科导学案 编制：徐华飞 审核：高一地理组 班级： 小组： 姓名： 使用日期：2012年10月31日
常见的天气系统
——锋与天气
【学习目标】
1.知识与技能
①从图片和简易图中，说出气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类（冷锋、暖锋、准静止锋）。
②从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析锋的形成及其两侧冷、暖气团的特点，并综合出锋面系统控制下的天气状况。 2.过程与方法
通过研读相关案例、分组讨论等活动，归纳阅读和简单分析锋面系统图的方法，解释天气变化现象。
3.情感、态度与价值观
学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；
【重点】
冷锋和暖锋的形成机制及其对天气的影响
【难点】
锋面移动时的天气变化分析。
【学习方法】
探究、合作学习
【高考形式】
①给出一段天气资料及气象灾害等形式材料，考察天气系统过境前、时、后的特点及对生
产生活的影响，这是近三年命题的热点
②绘制地理事物（如锋面剖面）的示意图是2010年高考中出现的新题型 ③以局部等压线图为背景，考天气图的判读
【复习链接】
1、上节课我们研究了气候的形成，那么，“天气”和“气候”是不是两个相同的概念呢？
2、①请同学们描述“极峰”的形成过程？
②从极峰的形成过程中，我们可以得到什么启示呢？（提示：冷、暖性质不同的空气团相遇之后，空气团如何运动，会形成什么样的天气？）
【情景设置】
2012年10月22日凌晨，我们迎来了2012年的第一场雪。那么，同学们知道，是什么
机制引发了这场大雪呢？
【新课导学】
一、认识锋面
锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系，请大家阅读教材P41和学案资料图2.18，思考问题： 1.什么是气团？如何分类？
2.冷、暖气团在气温、气压（气团密度）和湿度上有什么差异？
3.①暖气团控制的地区气温、气压如何？天气状况如何？②冷气团控制的地区气温、气压如何？天气状况如何？
4.气团是会运动的，冷、暖气团相遇后，气流如何运动？天气状况如何？（提示：联系极峰的形成过程）
5.什么是锋？锋面和锋线呢？
6.①如何将锋分类？②三种峰的冷、暖气团是如何运动的呢？③冷、暖峰的运动方向分别跟哪个气团的运动方向一致呢？
7.冷、暖锋分别用什么符号表示？
二、冷锋与天气
b
a
C地
B地
A地
1、图中a、b分别为冷锋的锋前还是锋后？【提示：以锋线为界，锋的前进方向（运动方向）为锋前，反之为锋后】
2、冷锋降水将在锋前还是锋后？
2、A、B、C三地分别表示过境前、过境时还是过境后？（提示：按照锋的前进路径，锋所处的位置为过境时，锋已路过的地方为过境后，锋还没到的地方叫过境前）
3、A地现在受什么气团控制？该气团的气温、气压、湿度如何？故A地此时的气温、气压和天气状况如何？
4、B地此时 气温、气压、天气状况如何？
6、C地目前受什么气团控制？该气团的气温、气压、湿度如何？故C地此时的气温、气压和天气状况如何？
三、暖锋与天气
1、绘制暖锋剖面图
2、根据“冷锋与天气”的学习过程，判断暖锋控制的天气，并填充下表： 分类 过境前 过境时 过境后 降雨 位置 气温 气压 阴晴 阴晴 风 气温 气压 阴晴 暖锋 想一想： 你能不能举几个冷、暖锋的天气实例呢？
知识拓展： 准静止锋 很少移动或缓慢移动的锋叫准静止锋，它的两侧冷暖气团往往形成“对峙”状态，暖气
团前进，为冷气团所阻，暖气团被迫沿锋面上滑，情况与暖锋类似，出现的云系与暖锋云系大致相同。由于准静止锋的坡度比暖锋还小，沿锋面上滑的暖空气可以伸展到距离锋线很远的地方，所以云区和将水区比暖锋更为宽广。但是降水强度小，持续时间长，可能造成“霪雨菲菲、连月不开”的连阴雨天气。 时间 原因 特征 昆明准静止锋 冬半年 南下冷空气受地形阻贵阳到昆明带连续阴挡 雨绵绵的天气 江淮准静止锋 夏半年 冷暖空气势均力敌 长江中下游到日本南部，长期阴雨绵绵的天气 华南准静止锋 4、5月份 大多是由于冷锋减弱华南地区，清明时节雨演变而成 纷纷 天上准静止锋 冬春季节 冷风进入准噶尔盆地天山北坡和北疆，阴雾被天上阻挡停滞不前 或微雪天气 云贵高原东部海拔较低处，受北方南下的冷空气影响。西部海拔较高处，仍受西南暖气流控制。冷暖气流在贵阳和昆明之间的地带相接触，势均力敌，移动缓慢，形成了著名的“昆明准静止锋”。贵阳经常在其笼罩之下，多阴雨冷湿天气，因此有“天无三日晴”之说；而昆明在单一暖气团控制之下，碧空如洗，多晴朗温暖天气。昆明冬季不冷，夏季因海拔较高而不热，所以被称为四季如春的“春城”。不过一旦下雨，气温就显然骤降，所以又有“四季无寒暑，一雨便成秋”的说法。
