小学五年级下册语文期末测试
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 书写 总分 得分 第一部分：基础知识积累与运用 一、我会看拼音，写词语并圈出整体认读音节。（7分)
xuàn rɑn suō yī w? r? pɑo xiɑo dù jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会查字典。(3分）
1、“敝”按部首查字法应查（ ），第五画是（ ）。按音序查字法应查（ )，再查音节（ ）。“敝”总共有以下几种解释：A、破旧，坏 B、谦辞，用于与自己有关的事物。“敝帚自珍”中“敝”意思是（ ），“敝人”中“敝”意思是（ ）。 三、我会选词填空。（6分）
1． 屹立 耸立 挺立 站立 （1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。 （2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。 （3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。
2. 即使......也...... 如果......就 ...... 不但......而且.......
（1）（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。 （2）时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
四、我会将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分） 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 五、我会按要求写句子。（6分） 1、美丽的草原是牧民们心爱的家。（缩句） 2、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”（改为转述句）
3、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（修改病句）
六、我的积累宝库。（6分） 1、天行健， 2、不积跬步， 。不积小流，
3、 风风雨雨，年年暮暮朝朝。
4、 ，笛弄晚风三四声。 5、
--------生死之交
七、口语交际。（4分）
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。要求：如果你是彬彬，你该怎么说服爸爸让你可以在课外时间看课外书。
第二部分：阅读理解 （30分）
八、课内阅读（一）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士
齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1、“操”字按音序查字法应查（ ），“丞”用部首查字法应查（ ）。(2分） 2、找出文中的一对近义词和反义词，写在下面的括号里。（2分） （ ）------（ ） （ )--------( ) 3、将稳中划线的句子改为反问句。（2分） 4、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在那些地方？(3分） 5、诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”，当曹操听到这句话后，可能会说些什么？（3分）
课外阅读（二） 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “呀，到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 1、 给短文加上合适的题目： (2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 （4分）5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(5分)
第三部分：习作（30分）
题目：我总向别人提起 要求：
１、你总向别人提起的内容很多，可以提起某个人、某件事、某个地方或其他。
２、先把题目补充完整，然后按题目作文。
答案：
二、渲染 蓑衣 侮辱 咆哮 妒忌
整体认读音节 ：yī、w? （每组词1分，整体认读音节每个1分，总共7分） 三、攵 竖（中间） B bì A B (每空0.5分，总共三分） 四、1、屹立、挺立、站立 、耸立 （总共4分）
2、如果......就...... 即使......也......（总共2分） 四、《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》（共4分） 五、1、草原是家。(总共6分，每个句子2分）
2、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 3、作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。 六、1、君子以自强不息（总共6分，每个空1分）
2、无以至千里 无以成江海 3、翠翠红红，处处莺莺燕燕。 4、草横野六七里 5、刘张桃园三结义
七、 爸爸，看课外书不是件坏事。课外书可以拓宽我们的视野，可以积累文化知识。季羡林爷爷也倡导我们要多看课外书，俗话说的好“一日无书，百事荒芜”。我会先完成功课再看书，保证不影响学习。（言之有理即可，语句要通顺，说话得体。4分） 八、（30分）（一） 1、C 一 （共2分，每空1分）
2、呐喊——高喊 靠近——驶出 （共2分，每组1分） 3、雾这样大，曹操怎么敢派兵出来？（2分）
4、神机妙算主要体现在：○1算准了三天后是大雾天气。○2知道曹操生性多疑的特点（3分）
5、开放性题目，只要说的话符合曹操当时的心理即可。 （3分） （二） 1、只要题目要紧扣中心 ， 便可得分。 （2分）
2 tāng
ruó
3、 “ ， ！ ？ ” ， 。
4、一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝（前四空没空0.5分，后两空没空1分）
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。（2分）
6、、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没
有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）例子略。（共五分，道理3分，举例2分）
九、作文。（30分）（语句通顺，中心突出，酌情给分）
