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四、在○填上“＞、＜或＝”
五、在直线上用点表示下面的分数。
第二课时
一、说出下面分数的意义。
1、 表示 表示 2、 里面有（ ）个 ，9个 是（ ），6个（ ）是 。 3、科技书有3万册，故事书有4万册。
（1）科技书的册数是故事书的（ ），故事书的册数是科技书的（ ） （2）科技书是两种书总册数的（ ）。
4、分子是11的假分数有（ ），其中最小的是（ ），最大的是（ ）。 5、兔的只数是鸭的只数的 ，这里是把（ ）看作单位“1”，如果把兔的只数看作单位“1”，鸭的只数是兔的只数的
二、用分数表示下面各题的商。
4÷8 = 5÷6 = 2÷3 = 8÷6 = 5÷12 =
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19÷23 = 28÷3 = 13÷14 = 6÷5 = 10÷23 = 三、在直线上用点表示下面的分数。
分数的基本性质
第一课时
一、涂一涂，填一填。
二、在括号里（ ）填上的数
三、把下面的分数填入指定的圈里
四、在下面的长方形里用颜色涂出它的
五、判断。正确打√，错打×。
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六、把下面各数化成分子是1而大小不变的分数。
第二课时
一、判断。
1、分子和分母都乘以0.25，分数的大小不变。 （ ） 2、 的分子和分母加上3，分数的大小变。 （ ） 3、所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。 （ ） 4、分子是分母的倍数时，这个分数实际上是整数。 （ ） 二、填空题。
2、观察今年的年历，再填空。
（1）四月分的休息日占这个月总天数的 （2）四月分上学的天数占这个月总天数的 （3）四月分的晴天是雨天的
（4）你还能提出用分数表示的问题吗？ 三、在括号里填上合适的数。
四、在下面括号里填上“＞、＜或＝” 五、思考题。
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的分子加上15。要使分数的大小不变，分母应加上几？为什么？
约 分
第一课时
一、填空题。
1、18的的因数有 2、30的因数有
3、18和30的公因数有 ，18和30的最大公因数是 4、找一找规律，请在空白处填上合适的数。
二、把下列各组数的公因数填在括号里。
4和5（ ） 7和9（ ） 11和22（ ） 50和15（ 6和8（ ） 12和6（ ） 9和15（ ） 60和24（ 三、在括号中写出分子和分母的最大公因数。
四、求下面各级数的最大公因数
24和30 7和9 18和6 33和3 38和57 五、思考题。
现在要把这块地分成大小相等的正方形地，种各种蔬菜，并且没有剩余。 1、 小正方形的边长最大是多少米？ 2、 这块地可以分成多少块？
第二课时
一、填空。
1、 叫做最简分数。
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