历史进程中的中国传统文化与现代化 课程的考试
各题型提交答案说明：
1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。
一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. “师夷长技以制夷”是以下哪位人物提出的？
A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.谭嗣同
2. “清谈误国”的文化反思针对的是哪个朝代？
A.汉朝 B.魏晋南北朝 C.唐朝 D.明朝
3. 工业革命浪潮发端于哪个国家？
A.英国 B.美国 C.法国 D.德国
4. 1923年2月，哪一位学者在清华大学作了题为《人生观》的专题演讲？
A.陈独秀 B.梁启超
C.张君劢 D.胡适
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)
1. 以下哪些是坚持中国传统文化的代表人物？
A.倭仁 B.胡适 C.章太炎 D.梁启超
2. 张君劢对于科学和人生观有哪些观点？
A.科学是客观的，人生观则是主观的 B.人生观问题的解决要依靠中国传统文化
C.科学强调的方法以逻辑与分析为主；了解人生观要采用直觉与体会的方法 D.科学受因果律的支配，人生观则是受自由意志支配的
三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 根据何善蒙副教授所讲，洋务运动引进西方的科学技术、教育制度，真正达到了富国强兵的目的。
正确 错误
2. 根据何善蒙副教授所讲，科学与玄学之争表明了对传统与现代价值的强烈关注。
正确 错误
3. 何善蒙副教授认为，文化反思的一个最主要的作用是，提出变革来改变现实。
正确 错误
4. 根据何善蒙副教授所讲，现代化进入中国是历史的偶然。
正确 错误
