1、能熟练背诵23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。韵母中六个单韵母能按口型大小的顺序排列，知道什么是复韵母、哪些是鼻韵母；知道er是特殊韵母，它只能自成音节。易混淆的拼音有：b-d 、p-q 、ei-ie 、ui-iu、 ou和两个单韵母的组合u o。
2、能够在四线格中按笔顺要求准确书写。其中写在中格的部分要占满格（不能出格），写在上格或下格的部分只能占半格，如声母h，要从上格的一半起笔，踩到三线收笔，写第二笔左弯竖时也要“顶二线踩三线”。建议把铅笔削得尖一些，以免出格或占格不满。 3、拼读
(1)音节的分类：韵母自成音节、两拼音节、三拼音节、整体认读音节。能自成音节的韵母特点是都以a 、o、 e开头。三拼音节由声母、介母和韵母组成。如：huo，声母h、介母u、韵母o，能做介母的韵母有i、u和v（v只在有j q x的音节中做介母）。
（2）拼音规则：1、韵母v（於）和j q x y同时出现在音节中时，v就要把两点去掉。
2、韵母o，只能和b p m f直接相拼，和其它声母相拼是都要加介母u。
3、韵母o，自成音节时发“哦”的音，不是“窝”。 4、标声调规则：“有a标a上，没a找o、e，i 、u并列标在后”，韵母v也可标调。i上标调时点要去掉，v和jqxy以外的声母相拼时，标调不去点。
（3）要求孩子看到音节时不能思考，边读边拼，每分钟至少能拼读15-20个音节。
（4）建议：1、为孩子准备一本优质的、篇幅短小的拼音读物，每天让孩子自己拼读一个小故事。
2、用拼音写话。可让孩子把想和您说的话用拼音写下来。 3、充分利用学校下发的三张拼读练习卷。 4、考试题型
（1）在四线三格中规范抄写拼音字母和音节。默写声母、韵母和整体认读音节。 (2) 按一定的顺序排列拼音字母，如按口型大小排列六个单韵母、按背诵顺续排列。
(3) 找出音节中的声母或韵母。
（4）根据图意选择声母或韵母组成音节。（选择韵母是不要忘记韵母上的声调） （5）把相关的音节和图连起来。(连直线时必须用尺子)
（6）从给出的音节中找出整体认读音节或三拼音节。（抄写音节时要记得带声调） （7）根据图片内容，给音节标声调。
