《我为少男少女们歌唱》
知识盘点
1．给下列加点的字注音。
颤抖 琴弦 微风 属于 ．．．．
2．把下列修饰语与相应的中心语用线连接起来。 未来的 忧伤 成年的 力量 生长的 事物 停留的 地方 3．指出下列句子使用的修辞方法。
⑴我歌唱早晨，我歌唱希望。（ ） ⑵我的歌，你飞吧。（ ）
4． 和 是诗歌的生命，作者由少男少女联想到了 、 、 、 ，这四种事物有一个共同的特点： 。
5．题目中的“我”是指诗人本人吗？诗中的“少男少女”又是指什么人？如果将其换成“青少年”行吗？为什么？
6．下列是对本诗的赏析，其中不恰当的一项是( )
A．这是一首广为流传的抒情诗，诗人通过对“早晨、希望、未来的事物、生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。
B．诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌唱。
C．这首诗以丰富的想像，新奇的比喻，委婉含蓄地表达了诗人热爱青少年，热爱新生活，勇于塑造新我的思想感情。
D．这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽热的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深。 阅读在线
阅读《我为少男少女们歌唱》，回答问题。
我为少男少女们歌唱 我歌唱早晨， 我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。
我的歌啊， 你飞吧，
飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想，
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都变成声音飞到四方八面去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 7．结合诗句解释加点的词。
颤抖： 渴望： 8．理解填空。
⑴诗人歌唱的具体内容是：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”。 ⑵诗人面向“少男少女”，就是面向 ， 面向 。
⑶“ ”表明了诗人心情很激动，受到了极大的鼓舞。 ⑷诗中的“少男少女们”，指的就是 。
9．诗人为什么把少男少女比作“早晨”、“希望”、“未来的事物”、“正在生长的力量”？
10．对“我重新变得年轻了”一句，你是怎样理解的？
11．这首诗具有什么现实意义？
12．“不管它像一阵微风，或者一片阳光”一句运用了什么修辞方法？有什么深刻含义？ 13．如果你是诗中的“少男少女”之一，面对诗人的赞美，你该怎么做才不辜负诗人的希望？请你也用一首诗回答。
品读何其芳的《欢乐》，回答问题
告诉我，欢乐是什么颜色? 像白鸽的羽翅?燕子的红嘴? 欢乐是什么?像一声芦笛，
还是从簌簌的松声到潺潺的流水?
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是不是可握住的，如温情的手? 可看见的，如亮着爱怜的眼光? 会不会使心灵微微的颤抖， 或者静静地流泪，如同悲伤?
欢乐是怎样来的，从什么地方? 萤火虫一样飞在朦胧的树阴? 香气一样散自蔷薇的花瓣上? 它来时，脚上响不响铃声?
对于欢乐，我的心是盲人的目， 但它是不是可爱的，如我的忧郁?
14．尽管诗中拟想的是“欢乐”，但字行间渗透着一种淡淡的忧郁， 描写愈充分，它们的反差就愈强烈。揭示这种情感基调的诗句是：“ ， 。”它是全诗的 。 15．“欢乐”是一个比较抽象化的意象，诗人运用 、 、 和 等诸种感官传达对“欢乐”的感知，从而使诗歌获得了具体化的形象。 16．从视觉角度感知“欢乐”的诗句有： 、
、 ；从触觉方面感知“欢乐”的诗句是：
。 拓展创新
17．阅读下面的材料，按要求答题。
同学小王在报刊剪摘时，搜集到两则新闻：
①教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。（《经济日报》1999年12月） ②民办高校争吃“教育蛋糕”。（《人民日报》海外版2001年1月）
在展评活动中，对句中“蛋糕”的理解，大家都觉得很困难。语文老师叫大家找个合适的词语来替换。小王认为这里的“蛋糕”就是指“市场”，大家讨论后认为：“蛋糕”还指“经济利益”。这样，“春运蛋糕”、“网络蛋糕”、“家政蛋糕”就不难理解了。
同学小明又找到两例：
①海尔认为，要想在手机市场上取得突破，必须做一块蛋糕独享。（摘自人民网） ②在竞争激烈的移动通讯市场，作为新产品半路杀出的133网能在这么短的时间异军突起，生生切下一大块蛋糕，的确让行业内外刮目相看。（摘自人民网）
那么，这里的“做蛋糕”和“切蛋糕”该如何理解呢？ 答：
《我为少男少女们歌唱》1．chàn xián wēi shǔ 2．（略）3．①反复、比喻 ②拟物 呼告4．联想 想像 早晨 希望 未来的事物 正在生长的力量 5．“我”既是作者，也指和作者观点相同的人。我是大我，不是小我。诗人的感情凡引起共鸣，那么，诗就通过诗人这个小我显示了共和人群的大我。少男少女们指的是四十年代延安地区的少男多女；推而广之，在今天说来，也可以说是新时代的祖国的少男少女。如果换成“我为青少年们歌唱”，意思虽然一样，但在节奏感上不如前一句节奏铿锵，音韵和谐，更有诗的音乐美。6．C 7．心
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灵受到触动而激动不已。迫切地希望。8．①早晨 希望 属于未来的事物 正在生长的力量 ②祖国的未来 民族的希望 ③我的血流得很快 ④四十年代延安地区的青年们 9．因为它们之间有着共同特征，都是充满朝气和青春活力的，代表着祖国的未来。10．少男少女们的精神风貌感动了作者，让作者心情激动，使将要感到忧伤的生活，重新充满了“梦想”和“渴望”。11．这首诗不仅赞美了青年，也鼓舞了成年，特别是对那些胸无大志的青年和未老先衰的成年，都会产生积极向上的社会效果。12．比喻 形象的写出了诗人希望他的歌声能“吹拂”着、“温暖”着少男少女们的心灵，引起他们的共鸣。13．（略）14．欢乐、忧郁；对于欢乐??我的忧郁；诗眼 15．听觉、视觉、味觉、触觉 16．像白鸽的羽翅、像鹦鹉的红嘴、萤火虫一样飞在蒙胧的树阴 如温情的手 17．①开辟（拓展）市场，或发展经济
②分享（经济）利益
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