振新国际学校小学部五年级数学3+2高效课堂导学案 主备人：郝莉莉 审核人： 使用人：
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课题：小数乘法整理与复习 课型：新授课 第 9 课时
【学习目标】1、理解小数乘法的意义及算理，掌握小数乘法的一般方法，能正确地进行 笔算。
2、会用四舍五入法求近似数。 3、会用乘法运算定律使一些计算简便。 4、能熟练运用解决问题的一般过程。
【学习重点】小数乘法的计算方法。
【学习难点】小数加减法和乘法计算方法上的对比、小数运算中的简便计算。 【教学过程】 一、“导”入新课 二、“思”和“议”
1、小数乘整数、小数的意义
说出下列算式的意义：0.84×5: 9.7×3:
加法算式： ； 。 2、复习小数点的移动引起小数大小变化的规律。 （1）口算下面各题。
0.21×10= 4.57×100= 0.09×1000= 3.45×10= 13.2×100= 0.4×1000= 0.9×1.1= 0.02×500= （2）根据26×57=1482确定下面各式的积。
0.26×57= 0.26×0.57= 0.26×5.7= 26×0.57= 26×5.7= 2.6×5.7= 3、复习小数的加、减法和乘法计算。（注意竖式的写法） （1）竖式计算下面各题。
12.65＋1.7 10-3.48 6.17×4.9 4.02×35
用心思考，你就会进步! --------郝老师
振新国际学校小学部五年级数学3+2高效课堂导学案 主备人：郝莉莉 审核人： 使用人：
小结：计算小数加减法时，（ ）必须要对齐。
计算小数乘法时，只需要数字（ ）位开始对齐。 4、积的近似数：
计算下列各题（保留两位小数）
0.418×3.5 7.068×3.2 2.12×5.03
5、小数简便计算：
计算下面各题，怎样算简便就怎样算。
3.6×14+4.5 33－2.3×5 4.38+9.76+5.62
50-14.15-25.85 1.25×24.6×0.8 (4+0.2)×2.5
4.7×99+4.7 7.3×16.4+7.3×83.6 4.68×15.2+46.8×8.48
三、“展”和“评”
学生展示，教师适时点拨。 总结、评价：
通过今天的学习，我学了 。 我在 方面表现的很好，在 方面表现的还不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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