2014-2015初一政治预习学案（2）
第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩
一、【课前预习】
1、收集有关人类、动物、植物、微生物等生命的图片或文字资料，并写出自己对生命的感悟：_______________________________________________________________________。 2、与同学讨论吃野生动物的利与弊。最后我的结论是：_________________________________ 3、完成课本P24—26思考题 二、【基础知识】
1、___________是地球上最珍贵的财富，世界因___________的存在而变得生动和精彩。 2、生命是___________的，也是___________的。
3、在地球生物链中，各种生命_____________、______________。我们要______________生命______________生命，______________生命。如果随意践踏地球上的______，就是在破坏人类赖以生存的___________，最终受伤害的还是____________。
4、我们应该时刻牢记，人类只有一个地球，尊重地球就是____________，拯救地球就是____________。
三、【基本问答题】
为什么要关爱生命？/为什么要善待自然？/为什么要保护动植物？
答：①________________________________________的财富，世界因生命而精彩。 ②生命是_________________，也是_________________________。 ③各种生命是_____________________，_____________________的。 ④随意践踏地球上的生命，就是在破坏__________________________________________，最终__________________________________________。
四、【例题精练】
1、星期天，小梅和几个同学在铁路公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的小鸟在草地上挣扎，想飞又飞不起来，于是同学们上去捉住了它。
假如你是小梅，你会建议同学们怎么处理？说说你的理由。（8分）
2、有一天许多动物聚集在小兔家，埋怨着：“我们该搬家了，这儿再也不是我们居住的地方了，山林被砍光，河流被污染，同伴被抬到了餐桌上……令人心惊胆战…….”
对此,你有何感想?（8分）
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第二框 生命因独特而绚丽
一、【课前预习】
1、观察同一棵树上的两片树叶，看看它们是不是完全相同的。 2、完成课本P27——28页的填空题和思考题。 二、【基础知识】
1、每一个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己的独特的________和________。 2、人的生命独特性突出表现在：_________________________________________________。 3、人的生命独特性更多地表现在：_______________________、__________________________、________________________________________________。
三、【基本问答题】
人的生命独特性的表现：
①每个人都是独一无二的，都有__________________________________________； ②人的生命独特性突出表现在：__________________________________________。（提醒：这是人与其他动植物相比而言）
③人的生命独特性更多地表现在：__________________________________、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。（这是每个人与其他人相比较而言）
④人的生命独特性的启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势和特长，选择一条适合自己的成才之路。
第三框 让生命之花绽放
一、【课前预习】
1、思考并回答课本P30页的问题。_________________________________________________。 2、讨论求生的常识：
________________________________________________________________________________。 3、完成P31——33页的填空题和思考题。 二、【基础知识】
1、人的生命_________________，每个人的生命都是_________________，我们要_______________生命、________________生命。
2、幸福快乐的生活从__________________开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样_____________、____________他人的生命。
3、肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会_______________________。
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4、生命的意义不在于长短，而在于___________________________。
5、我们要珍爱__________，追求生命的__________，实现____________________，让有限的生命____________________________________________________，并为之不懈努力，不断______________________________。
三、【基本问答题】
1、如何珍爱生命 ？/ 如何让生命之花绽放？/如何延伸生命的价值？ ①无论遇到多大的挫折__________________________________________； ②要___________、_______________、________________自己的生命，； ③要尊重、善待他人的生命，当他人生命遭遇困境时，______________________________之手； ④要积极为社会做贡献，__________________________________________；要从小事做起，在劳动创造中实现人生价值。如：树立崇高理想，努力学习；增强社会责任感，热心公益，回报社会等。
（提醒：1、善待他人的生命并不意味着要忽视自己的生命； 2、维护国家和集体的利益、奉献社会、实现人生价值并不意味着要放弃个人利益； 3、为正义而献身的人都不是不懂得珍爱自己的生命，而是实现和延伸生命价值的体现；） 四、【例题精练】
有个女孩得了先天性心脏病，每过一天，她都在日历上画一个红圈。对她来说那是生命的印记，因为她她随时可能离开这个世界。本来医生诊断她已经没有希望，可她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新医学技术，做了心脏移植手术，并考上的北京大学的硕士研究生。
（1） 材料中的“女孩在日历上画红圈”说明了什么？（2分）
（2） 你从材料中明白了哪些道理？（6分）
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第四课欢快的青春节拍 第一框 走进青春
一、【课前预习】
1、阅读课本35-38页，并回答思考题。 二、【基础知识】
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：__________________________________、__________________________________、__________________________________。
2、青春期出现的一系列特殊生理现象，都是__________；我们身体的成长有着___________的韵律和节拍。即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是__________________；我们所需要的是________________________；
3、青春期的心理充满着_____________。这些内心矛盾，使我们成长过程中________的心理现象。如果处理不好这些矛盾，它们会妨碍我们的发展。因此，通过各种方式，借助各种力量___________________心理矛盾，是很重要的。
4、青少年心理发展有四个特点：①_______________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________________________④_____________________________________________________________________
5、青春期出现的一系列特殊生理现象，都是__________；我们身体的成长有着___________的韵律和节拍。即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是__________；我们所需要的是________________________； 三、【基本问答题】
如何看待青春期的烦恼？/ 如何看待青春期的心理矛盾？/ 如何调控心理矛盾？
答：①青春期心理充满着矛盾，这些__________________________________________。 ②这些心理矛盾，处理得好是动力，处理不好会成为阻力。
③要善于通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾，如：a、向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；b、学会当自己的“心理医生”：听听音乐或打打球；与同学聊天，给朋友写信等。 四、【例题精练】
进入青春期后，小明经常埋怨父母对自己管得太多、太唠叨了，觉得自己都已经长大了；又经常与同学闹矛盾，觉得他们都太胆小了，什么都不敢；又经常与老师顶嘴，觉得老师一点都不了解自己……小明的内心很矛盾也很苦闷。
（1）请运用所学知识谈谈小明为什么会这样？（4分）
（2）小明应该怎么办呢？（8分）
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