提高家长素质 增强育人质量
孙志森（陕西省西乡县白龙塘镇丰宁小学，陕西 西乡 723500）
摘要：全球一体化，国家一体化与民族文化多元化的冲突与和谐，是21世纪全人类和多民族国家面临的不可回避的两大挑战\我们始终坚信现代化并不意味着人类文化的单一化，人类文化多样性是人类社会进步的象征，是使人类生活以丰富多彩!充满活力的基本保障\少数民族的双语教育是解决21世纪人类文化多元与一体相互冲突的必由之路，是坚持人类共性与多样性并存理想的具体体现\有效地拓展阿合奇县少数民族发展的更大空间是在了解少数民族现实需求的基础上，制订出切实可行的政策指导方针与教育方案\关键词：家庭教育;家长素质;教育环境 一、当前，孩子家庭教育存在的问题
1.家庭教育目标缺乏理性\家长对孩子期望过高，望子成龙!望女成凤的观念已成为家长的普遍心态\今天让孩子学钢琴，明天让孩子学绘画，后天让孩子学舞蹈，搞得孩子无所事从，无论是精神上还是心灵上都承受着巨大的压力\
2.家庭教育内容欠缺合理\现在大多数家长重视孩子的身体素质，却忽视了孩子的心理素质\他们往往热衷于给孩子提供丰富的营养，以为这样就可以保证孩子有健康的体魄\而对儿童的心理状况不闻不问，缺乏与孩子的沟通和理解，结果让孩子在幼年时就丧失独立性，产生自卑!紧张!焦虑!逆反等心理\有的家长对孩子的智力开发非常重视，对非智力因素的培养却很淡薄，甚至觉得没有必要\从而使孩子在成长过程中出现了适应能力不强，道德品质不佳，心理素质不高等缺点\实际上，一个人的成名成就，智力因素只占百分之二十，而百分之八十是非智力因素的影响\因此，将教育的中心内容放在孩子的非智力因素上，才是符合当今的教育规律和孩子成长规律的\
3.教育方法不够科学\经过初步调查，学生家庭中不良的教育方式主要表现为：
（1）过度保护\由于家长对孩子过分溺爱，不重视孩子自立意识!自理能力的培养，对孩子无原则地包办!代替，使其形成以自我为中心，过分依赖!胆怯!自私!霸道等特点\
（2）过度严格\表现为家长对孩子要求过高，限制过多，忽视孩子的独立性\经常对孩子进行严厉的管教和强迫的教育，使孩子形成胆怯!盲从!缺乏自信和自尊等性格特征\
（3）过度放纵\有的家长怀有#树大自直$的态度，对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩，没有良好的习惯，懒惰贪玩!行为散漫!缺乏责任心\根据目前家庭教育存在的现状，在学生成长教育中，家长应具备高度的责任感；理性的教育观念；丰富的教育知识；良好的心理素质；科学的教育方法\要做到以上五点，提高家长素质势在必行\二!提高家长素质，家长学校尤为重要
近几年来，我校成立了家长学校\这一举措，经过反复的实践表明，它在指导家长进行孩子的家庭教育中发挥了积极的作用\
1. 校务公开与家长会相结合\为使家庭教育科学规范，真正成为学校管理的补充和延伸\我校在每学期开学初，首先召开全校学生家长会\向家长宣传党和国家的教育方针!政策!教育法规；汇报一年来学校在教育教学工作中取得的成绩；公开学校的管理思路!管理重点及管理措施；使每位家长都能明确学校的管理方向，便于携起手来，共同撑起教育下一代这片蓝天\
2.家长自学和专题讲座相结合\按照教学计划，每位家长都有家长读本这一通用教材\学校针对教材特点为家长安排自学，每学期按教学计划给家长编拟学习提纲和自学内容，并建议家长按课后思考题写出学习体会，也可以对照自己以前的教育方法撰写出教子经验\每学期由各班主任针对班级学生教育现状，给家长上一堂以家教方法为主的指导课，探讨如何培养孩子的思想品德，个性特长，学习习惯，促进学生整体素质提高等问题\针对学生实际，给家
长传授家庭教育的具体方。\每次讲课都能让家长学到一招一法，而且一学就会，学了就能用\在课堂上，我们能针对家庭教育中出现的问题，用一事一议的形式讲给家长听，家长听了感到挺解渴，回家教育孩子就能用上\这样一来，家长学校逐渐受到家长的普遍欢迎和认可\另外，学校有针对性地安排专人进行专题讲座，根据孩子所在年提高家长素质 增强育人质量
