语文S版小学四年级语文上册第一单元导学案
课题：语文百花园地一
设计人：王红 审核人： 目1. 我会读准字音，丰富词汇，仿写比喻句。 标2. 我能阅读短文，体会作者的思想感情。 定位 3. 我会读、背古诗。 4. 我能通过言语训练提高表达能力。 课前 · 一、 语海畅游 （1）汉字真有趣 这道题是多音字的练习。多音字在不同的语言环境中，读音往往不同。因此我们要结合具体的语言环境，理解词义，掌握多音字的读音。 （2）词语搭配——“童年”开花 这项练习的内容是用“童年”进行词语搭配，这种搭配形式比较灵活。“童年”一词作限制成分，如“童年趣事”。“童年”作中心词，如“幸福的童年”。同样“江水”既可以作中心词，也可以和动词或形容词构成主谓搭配。 （3）照样子，写句子。 这是仿写比喻句的练习，比喻句一般分为三部分：本体 喻体 喻词。 预习二、 积少成多 导1.走进作者 航 王维 唐代诗人、画家。字摩诘，外号“诗佛”。诗、画成就都很高，尤以山水诗为最，与孟浩然合称“王孟”。著有《王右丞集》。 2.我能查找资料，了解诗意。 3.熟读成诵。 三、阅读平台 1.走进作者 冰心 中国女作家、诗人。原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。代表作有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》等。 2.这篇短文主要写了 ， 表现了作者 。 3.你想对那只小鸟和用弹子打鸟的孩子说些什么？ 四、能说会道 1. 解说主题 这是一项口语交际活动，目的是让我们在活动中，通过师生互动、生生互动，交流自己成长中的趣事，从而培养我们的表达能力和倾听习惯。 课2. 交际步骤 中 · （1）想一想：童年生活中，哪些事最有趣或最难忘，选择一件事准备讲给大家听。 （2）讲一讲：把你的童年生活中的一件有趣或难忘的事在小组内讲给大家听。 探究（3）议一议：在本小组内的同学共同探讨，看谁说得条理清晰。 新（4）说一说：每个小组推荐一名同学，在全班范围内交流。 知 五、笔下生辉 1.精心选材。 仔细回忆童年生活，从中选出最有趣、最难忘的事情。可以选择那些特别有意义的事情，也可以选择令自己难忘的事情。 2.列提纲。 编写作文提纲包括题目、中心思想、结构层次三部分。在安排结构层次时，可以按照时间顺序，也可以按照方位顺序。 一、作业设置： 1.填入合适的修饰词 （ ）的知识 （ ）的河边 （ ）的风帆 课（ ）的发现 ( ) 的笑脸 （ ）的树林 后 3. 按要求写句子。 · （1）树叶飞向我们，像 (把比喻句补充完整) 拓（2）我们的教室很明亮。 （改为感叹句）展（3）小鸟在鸣叫。 （改为拟人句） 反思 三、学习收获： 通过本单元的学习，我学会了 ，了解了 。
