28﹡ 狮子和鹿
一、课文我会读
1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。 2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。 3.查词典，写出下面词语的意思。
抱怨： 灰心丧气： 4.多音字：
称 chan 匀称 撒 sā 撒谎 撒气 chēng 名称 sǎ 撒种子 5.仿写句子：
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 ．．
二、课文我理解
1.这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到 奋力脱险的故事。开始，鹿非常欣赏自己的 ，而抱怨自己的 难看。后来， 追上来的时候，鹿的 救了自己，而它认为美丽的 被树枝卡住，差点让他丢了性命。
2.我在课外还阅读过寓言故事《 》，这则寓言让我明白了 。
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29 掌 声
一、课文我会读
1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。 2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。
3.读完课文，你觉得是什么原因使英子大胆走向讲台的？
二、生字我会认
1.在课文中圈生字、划词语。 2.读词语，不会读的在旁边打“？”
小儿麻痹症 姿势 情况 镇定 情绪 鼓励 讲述 3.认生字，在上面注上拼音。
麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励 4.查词典，写出下面词语的意思。
骤然： 忧郁： 歧视： 5.多音字：
落 lào 落枕 落下残疾 luò 落叶 三、资料袋
查查资料，了解一下小儿麻痹症。
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30 一次成功的试验 一、课文我会读
1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。 2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。
3.读完课文，你知道三个小伙伴是怎样成功的把铅锤拿出瓶子的吗？
二、生字我会认
1.在课文中圈生字、划词语。 2.读词语，不会读的在旁边打“？” 铅锤 堵住 获得 不假思索 3.认生字，在上面注上拼音。
锤 堵 获 4.查词典，写出下面词语的意思。
不假思索： 如实： 5.多音字：
假 jiǎ 真假 不假思索 jià 放假 假期
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31 给予树
一、课文我会读
1.这篇课文我读了（ ）遍，能做到正确、流利地朗读课文。 2.课文共有（ ）个自然段，在文中标出来。 3. 3.这篇课文主要讲了一件什么事情？
二、生字我会认
1.在课文中圈生字、划词语。 2.读词语，不会读的在旁边打“？”
给予 圣诞节 分享 沉默 糖果 闲逛 援助 仁爱 如愿以偿 3.认生字，在上面注上拼音。
予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿 4.查词典，写出下面词语的意思。
宽裕： 兴高采烈： 三、资料袋
你还知道关于圣诞节的哪些知识？赶快写下来吧。
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