2014年六年级数学思维训练:不定方程

2026/4/30 5:11:46

4.庙里有若干个大和尚和若干个小和尚共700多人,已知7个大和尚每天共吃41个馒头,19个小和尚每天共吃60个馒头,平均每个和尚每天吃4个馒头.请问:庙里有多少个和尚? 【分析】7个大和尚每天共吃41个馒头,平均每个大和尚吃个;

19个小和尚每天共吃60个馒头,平均每个小和尚吃大和尚的人数×

=小和尚的人数×

个馒头;比4个少4﹣

=

个;

个馒头;比4个多

﹣4=

,由此求出大和尚的人数与小和尚的人数比,再根据

共有700多这一范围,求出总人数. 【解答】解:41÷7﹣4, ==

﹣4, (个);

4﹣60÷19, =4﹣=

(个);

=小和尚的人数×

,那么:

=(16×7):(13×19)=112:247;

大和尚的人数×

大和尚人数:小和尚的人数=

如果按照大和尚人数是112,小和尚人数是247,那么总人数就是112+247=359(个); 359<700,所以总人数不是359人,应是: 359×2=718(个);

答:庙里有718个和尚.

5.某单位的职工到郊外植树,其中有男职工,也有女职工,并且有的职工各带一个孩子参加.男职工每人种13棵树,女职工每人种10棵树,每个孩子种6棵树,他们一共种了216棵树.那么其中有多少名男职工?

【分析】此题用算术法很难解答,可以设出未知数;设有男职工x人,女职工y人,则孩子有

人,根据共种了216棵树列方程解答即可.

人,根据题意可得方程:

【解答】解:设有男职工x人,女职工y人,则孩子有13x+10y+6×

=216,

方程可以整理为:15x+12y=216, 即5x+4y=72, 所以5x=4(y+18),

由上式可以看出5x是4的倍数,5与4的最大公约数是1,则x是4的倍数.

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当x=4时,y=13,当x=8时,y=8,当x=12时,y=3,

不是整数,应舍去; 不是整数,应舍去;

=5,即男职工12人,女职工3人,小孩5人.

当x>12时,y无解. 可见,男职工有12人. 答:男职工有12人.

6.新学期开始了,几个老师带着一些学生去搬全班的100本教科书.已知老师和学生共14人,每个老师能搬12本,每个男生能搬8本,每个女生能搬5本,恰好一次搬完,问:搬书的老师、男生、女生各有多少人?

【分析】设老师x人,男生y人,表示出女生人数:(14﹣x﹣y)人,根据题意列出不定方程,再根据x、y应为自然数,且x+y<14,据此解答即可.

【解答】解:设老师x人,男生y人,则女生(14﹣x﹣y)人,根据题意得: 12x+8y+5(14﹣x﹣y)=100 化简得:7x+3y=30

本题中x、y应为自然数,且x+y<14;

经试算:x=3,y=3时符合题意,14﹣3﹣3=8,即女生有8人. 答:搬书的老师有3人、男生有3人、女生有8人.

7.新发行的一套珍贵的纪念邮票共三种不同的面值:20分、40分和50分,其中面值20分的邮票售价5元,面值40分的邮票售价8元,面值50分的邮票售价9元.小明花了156元买回了总面值为8.3元的邮票,那么三种面值的邮票分别买了多少张?

【分析】设20分、40分和50分得邮票分别买了x、y、z张,根据题意列出方程,根据x、y、z的实际意义,求出x、y、z的值即可.

【解答】解:设20分、40分和50分得邮票分别买了x、y、z张,根据题意得:

①、②消去y得:x﹣z=﹣10;

得x=z﹣10,又x为自然数,则z﹣10≥0,即z≥10; ①、②消去x得:8y+14z=206; 得:z=

,又z为自然数,则206﹣8y≥14,即y≤3;

经试算:当x=3,y=3,z=13时符合题意.

答:20分、40分和50分得邮票分别买了3张、3张、13张.

8.小明在邮局寄了3种信,平信每封8分,航空信每封1角,挂号信每封2角,她共用了一元二角二分钱,那么他的三种信的总和最少是 9 封.

【分析】设平信x封,航空信y封,挂号信z封,一元二角二分钱=122分,价格分别为8分,10分,20分,所以能够保证总数尾数为2分的只能是8分,因为8×4=32,8×9=72;另价格最高的越多,寄信就越少,所以寄4封8分信件时,20分最多4封,所以是:4封8分、4封20分、1封10分,共9封.

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【解答】解:设平信x封,航空信y封,挂号信z封,一元二角二分钱=122分,根据题意可得方程:

8x+10y+20z=122,

因为能够保证总数尾数为2分的只能是8分,因为8×4=32,8×9=72;另价格最高的越多,寄信就越少,

所以当x=4时,10y+20z=90,所以z最大为4,则y=1, 4+4+1=9(封),

答:三种信的总和最少是9封. 故答案为:9.

9.有纸币60张,其中1分、1角、1元和10元各有若干张.请你判断:这些纸币的总面值能否恰好是100元?

【分析】设其中1分、1角、1元和10元各有a、b、c、d张,假设总面值能恰好是100元,列出方程根据a、b、c、d的实际意义,看是否能解出a、b、c、d的值,据此判断即可. 【解答】解:设其中1分、1角、1元和10元各有a、b、c、d张,且a、b、c、d均为整数. 假设总面值能恰好是100元=10000分,

则必须满足:a+10b+100c+1000d=10000…(1) 且a+b+c+d=60 …(2)

(1)﹣(2)得:9b+99c+999d=9940; 即(b+11c+111d)=

显然等式左边为整数,而右边是小数而非整数,等式不成立.

可见前面假设不成立,所以这些纸币的总面值是不能够恰好是100元.

10.快餐店有三种汉堡,鱼肉汉堡每个7元,鸡肉汉堡每个9元,牛肉汉堡每个14元,小明去快餐店买汉堡.他付款100元,找回8元.请问:小明买了多少个鸡肉汉堡?

【分析】先求出花了的钱数,再设买鱼肉汉堡x个,鸡肉汉堡y个,牛肉汉堡z个,再根据单价×数量=总价,分别求出买三种汉堡的钱数,再根据三种汉堡的总钱数,列出不定方程解答.

【解答】解:设买鱼肉汉堡x个,鸡肉汉堡y个,牛肉汉堡z个 7x+9y+14z=100﹣8 7x+9y+14z=92

所以9y=92﹣(7x+14z) 所以y=[92﹣(7x+14z)]÷9

因为y为整数,所以92﹣(7x+14z)必须为9的倍数, 又92﹣(7x+14z)=90﹣[(7x+14z)﹣2]

则7x+14z﹣2 的值必须是9的倍数,且小于92 所以可以设7x+14z﹣2=9k

则7x+14z=9k+2 (0≤k≤10) 9k+2这些数可以表示如下:

2;11;20;29;38;47;56;65;74;83;92 又7x+14z=7(2x+z)

即7x+14z是7的倍数,在上面的数中只有56符合条件 所以7x+14z=56

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所以y=(92﹣56)÷9=36÷9=4(个) 答:小明买了4个鸡肉汉堡.

二、拓展篇

11.甲级铅笔7角一支,乙级铅笔3角一支,张明用5元钱买这两种铅笔,钱恰好花完,请问:张明共买了多少支铅笔?

【分析】根据题干,设买甲级铅笔x支,乙级铅笔y只,则根据等量关系甲级铅笔价格×数量+乙级铅笔价格×数量=50角(5元),据此可得方程:7x+3y=50,求出x、y的正整数解,再相加即可.

【解答】解:5元=50角,

设买甲级铅笔x支,乙级铅笔y只,根据题意可得方程: 7x+3y=50

当x=1时,y没有整数解

当x=2时,y=12,2+12=14(支) 当x=3时,y没有整数解; 当x=4时,y没有整数解; 当x=5时,y=5,5+5=10(支) 当x=6时,y没有整数解; 当x=7时,y没有整数解;

答:张明共买14支或10支铅笔.

12.采购员去超市买鸡蛋.每个大盒里有23个鸡蛋,每个小盒里有16个鸡蛋(盒子不能拆开).采购员要恰好买500个鸡蛋,他一共要买多少盒?

【分析】设买大盒的鸡蛋x盒,小盒的鸡蛋y盒,则23x+16y=500,再根据x和y必须都是整数,解出不定方程即可.

【解答】解:设买大盒的鸡蛋x盒,小盒的鸡蛋y盒,则 23x+16y=500 所以y=

即x,y必须是偶数, 所以x=12,y=14; 12+14=26(盒)

答:他一共要买26盒.

13.在第二次世界大战中,苏联军队每个步兵师有9000人,每个航空兵师有8000人.在一场战役中,苏军司令部从两个集团军抽部分师参与战斗,一共有27.1万人.如果这两个集团军都是由步兵师和航空兵师组成,那么苏军参与战斗的有多少个步兵师,多少个航空兵师?

【分析】设军参与战斗的有x个步兵师,y个航空兵师,再根据“从两个集团军抽调部分师参与战斗,一共有27.1万人”列出方程解答.

【解答】解:设军参与战斗的有x个步兵师,y个航空兵师, 9000x+8000y=271000 9x+8y=271

因为8y是偶数,所以9x必须是奇数

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