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提问：你能在这把尺子上找到0.2米吗？你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。 追问：0.5米表示什么？在哪儿呢？0.9米表示什么？在哪儿呢？ 边说边板书：2分米=2/10=0.3米 3分米=3/10米 以写成零点几。 几就可十分之 米=0.3米 9分米=9/10米=0.9米 随机出示1米2分米（=）米，紧接着出示例1：只用米作单位怎样表示？ 3.探究小数预设：分数 与分数的关系 刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和学过的哪种数有着密切的联系了 分数写成小数 4/10 ( )米 7/10 ( )元 吗？ 小结：十分之几就可以写成零点几。 1. 下面的小数一个零都不读的是（）。 A.80.6 四、巩固练习 B2.60 C. 3.05 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 课件出示 练习题目 1.今天这节预设：学生课你都学到自由说（小五、课堂小结 了什么？2.介绍小数的历史。 1. 下面的小数一个零都不读的是（）。 A.80.6 B2.60 C. 3.05 课堂评价方式 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 数读与分数的改写等