让爱住我家
一、教学目的：
1、知识目标：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。
2、能力目标：明白孝敬父母是子女应尽的法律义务。
3、情感目标：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。 二、教学重难点：
1、 怎样理解“家，是我们温馨的港湾”？
2、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？ 三、教学内容分析：
本节课主要分析了父母对我们的关爱，不仅从生活上无微不至的关爱、抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 [教学准备]
学生紧密联合自己的实际，把自己的实际和课本相对照，找出自己做的薄弱 设计意图： 现在的孩子大多是独生子女，往往以自我为中心，在父母的溺爱下，他们变得自私，只有别人关心自己，不会关心他人，爱护他人。在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，在家任性霸道，不知道要感谢父母，对父母的付出非常冷漠，这对于个人、家庭亦或社会的发展都是很不利的。所以必须加强“爱”的教育。 活动实录： 一 诗歌导入主题。
1、让学生欣赏诗歌《家》 蓝天是星星的家，树林是小鸟的家， 大海是鱼儿的家，爸爸妈妈就是我们的家。 星星在蓝天上闪亮，小鸟在树林中歌唱，
鱼儿在大海中游玩，我们在爸爸妈妈的怀抱中茁壮成长。 妈妈是那遮雨的伞，爸爸是那指路的灯。
你们用爱遮住我人生的风雪，你们用爱照亮我人生的旅程。 爸爸，辛苦啦！妈妈，歇歇吧！我在爱中长大。 我也将用爱回报给你——我的爸妈！
的地方。然后通过各方面查找资料改善自己的不足。
二．第一篇章 感受父母的爱
树林是小鸟的家；大海是鱼儿的家；蓝天是星星的家；爸妈是小朋友的家。爸爸妈妈为了我们的健康成长，不辞辛苦地工作。每天，爸爸妈妈为了我们的点滴进步，而欢喜骄傲。下面请大家回忆一下你与父母生活中的点点滴滴的小事。请大家讲讲父母对自己的关心。（同学们发言,A、B、C??）欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
三 第二篇章 感谢父母的爱
首先请欣赏男孩子为我们带来的小品《我是家里的“王”》
小品梗概：小明是父母的掌上明珠，父母对他疼爱有加，在家饭来张口，衣来伸手，每年为他过生日，但他从来就不知道父母的生日。小明在家不听父母的教育，在学校不用功学习，让父母伤透了脑筋，但自从小明有一次意外的听到了父母之间关于怎么养育他的对话，流下了感动得眼泪，决定做一个让大家喜欢的孩子。 日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，我们这样做是否理解父母，尊重父母，感谢过父母呢？（同学发言，讲讲自己的心里话）。 （讨论结束后，第三小组表演唱《妈妈你歇歇吧》）。 四．第三篇章 回报父母的爱
我们温暖，我们有舒适的家，我们幸福，我们有爸妈。充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。下面请欣赏歌舞：《让爱住我家》
让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家 让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家 拓展活动：让每个孩子利用双休日在家为爸爸妈妈做一件力所能及的事。（如：为爸妈递上一双拖鞋、洗一个水果、洗一次脚等等） 五．活动效果：
星期一早上，我一打开手机就收到了几条信息。
第一条：老师，非常感谢你这几个月对欣欣的教导，欣欣的变化非常大，她在家变得非常的乖巧懂事了，让我们切实感受到她长大了。
第二条：老师，早上好！感谢你们对宇仔的教育，真的。让我们体验到他长大了，乖了。。。。。在家懂事多啦！收到家长的虽然只是只言片语，朴实无华，虽然朴实，但字字句句都是内心深处赤裸的表白，透露着家长对老师一种由衷的感激之情。
我想通过这次’爱’来启迪学生去体会父母的辛劳付出，引导孩子从小学会关心他人，学会感恩 老师总结：
（1）家庭，是供我们憩息的，一方平静温馨的港湾；父母是时刻关注我们，
最亲近的朋友和知己。家，是我们生活和成长的地方。家庭的温暖是我们心灵的慰藉；父母的关爱，让我们倍感人生的幸福。而我们要以百倍千倍的爱和孝心来回报父母的养育之恩。而我们怎样才算真正孝敬父母呢？
（2）我们就要：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母就要做到日常生活中要对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求
