Q是否成立。（1987：401） 信息量原则：
说话人准则：最小化准则（maxim of minimization）
\说得尽量少\，即只提供实现交际目的所需的最小的语言信息（注意到数量原则） 听话人推论：扩展规则（enrichment rule）
扩充说话人所说话语的信息内容，找出最具体的理解，直到认定这就是说话人的发话意图。
具体地说：
（a）设定所谈对象或事件之间具有常规关系，除非（ⅰ）与已经确认的情况不符（ⅱ）说话人违反了最小化准则，选用了一个冗长的表达式。
（b）如果与已经确认的情况相符，就设定句子所论述的对象确实存在。
（c）避免会增加所涉及实体数量的解释，即假定指称经济性；具体地说，对弱化名词词组（代词或零形式）作同指解读（同上：402）
列文森搜集了下面这些例子来说明信息量原则的有效性，这些成对的句子，（a）都隐含（b）。
连接词强化型：
（a） John turned the key and the engine started．（约翰转动钥匙，发动机启动了） （b） John turned the key, and then the engine started．（约翰转动钥匙，然后发动机启动了）
John turned the key, therefore the engine started．（约翰转动钥匙，于是发动机启动了） John turned the key in order to start the engine.（约翰转动钥匙，想启动发动机） 条件句完善型：
（a） If you mow the lawn, I'll give you＄5．（如果你修剪草坪，我会给你5美元） （b） If and only if you mow the lawn, I'll give you＄5．（你只有修剪草坪，我才会给你5美元）
联系型：
（a） John unpacked the picnics．The beer was warm.（约翰打开野餐，啤酒还是温的） （b）The beer was part of the picnics．（啤酒是野餐的一部分） 常规型：
（a）John said\（约翰向秘书问好，然后他微微一笑）
（b）John said \．（约翰向女秘书问好，然后约翰微微一笑） 联袂型：
（a）Harry and Sue bought a piano.（哈里和苏买了一架钢琴）
（b）They bought it together，not one each. （他们一起买了一架钢琴，不是每人各买一架）
偏好同指型：
（a）John came in and he sat down．（约翰进来，他坐下） （b）John(1) came in and he(1) sat down．（约翰进来，约翰坐下）
为了避免数量原则和信息量原则发生可能的冲突，列文森建议限制数量原则的使用范围，规定它只对荷恩等级有效。并对荷恩等级加了如下的限制： 要使＜S，W＞构成荷恩等级，则：
（ⅰ）对任意一个句子框架A，A（S）必须衍推A（W）；
（ⅱ）S和W必须同等词汇化（因此，没有＜ iff, if＞这样的荷恩等级，以免妨碍\条件句完善化\
（ⅲ）S和W必须\关涉\同样的语义关系，或同属相同的语义场（因此没有＜since，and＞这样的荷恩等级关系，以免妨碍\连接词强化\（同上：407）
另一方面，如果含义与假设矛盾，含义就会被取消。\my pocket．（如果门锁着，我口袋里有钥匙）\不能推导出相应的\条件句完善型\if...\，因为这与我们的假设矛盾--门锁着的时候，钥匙是不会自动到口袋里的。 下面让我们来看看方式原则（M－Principle）。对此，在1987年的论文里，列文森还没有给出具体的表述。他把对荷恩原则的批评和表达自己的观点结合在一起。他指出荷恩没有区分两种\最小化（minimization）\：语义最小化和表达式最小化。语义最小化，或内容最小化等于语义概括化。也就是说，越是一般的词语，语义量越小，内涵越小（相反，其外延会越大）；概括性越差、越具体的词语，语义量越大。例如，ship和ferry，flower和rose，animal和tiger，前者都比后者概括性强。选择前者而不选择后者是个最小化过程。而表达式最小化或者说形式最小化是就表面的长度和复杂性而言的。它与一个词语的语音形式和词汇形态有关，所以，正常重音的词语要比相应的非正常重音的词语形式小。意义相当的词语，即同义词语，组成成分越少的，词语越短，形式越小；反之，组成成分越多的，词语越长，形式越大。例如，frequent（频繁）和hot infrequent（不是稀少），to stop a car（停车）和 to cause a car to stop（让车停下来）。
列文森的观点是，只有语义最小化与信息量原则有关系。相反，表达式最小化与语言单位的形式相关，即与表达的方式有关，而与表达的内容或表达的程度无关，所以表达式最小化属于方式原则的范围。他也批评了荷恩的语用劳动分工。他说\荷恩语用劳动分工中涉及的对立是有标记和无标记的对立，更准确地说是常用性和非常用性的对立，或者说是简洁表达形式和复杂表达形式的对立。这两种表达形式是同义的，二者之间的区别与信息数量无关，而与表面形式有关，所以准确地说，这种含义来自方式准则。\（同上：409） 根据黄衍的说法（1991：306），方式原则（M-原则）的内容如下： 说话人准则：不要无故使用冗长、隐晦或有标记的表达形式。
听话人推论：如果说话人使用了冗长或有标记的表达形式M，他的意思就与他本来可以用无标记的表达形式U所表达的意义不一样，--具体地说，说话人是在设法避免U带来的常规性的联想和信息量含义。
为了说明三原则的实际作用，列文森较详细地讨论了照应指称问题。1981年，乔姆斯基（Chomsky）在他的《管辖与约束理论》中用语法规则给出了一种解释，列文森不赞成他的观点。他认为照应首先是个语义学和语用学上的概念，用语用学原则来解释这种表达形式的优先解读更好。他具体地提出了下列关于照应的语用学机制：
（a）当句法允许直接同指编码时，例如可以用反身代词时，如果用了信息较弱的表达形式，如非反身代词，就会数量隐含非同指解读。
（b）在其它情况下，语义概括性强、信息量较弱的表达形式（代词和空形式）根据信息量原则偏向同指解读，除非：
（c）用了有标记的形式，比如可以用代词的地方用了词汇性名词短语；或者可以用零形式的地方用了代词，将方式隐含非同指解读。（同上：410）
换句话说，既然反身代词和相应的普通代词（如 himself和 him）同等词汇化，而且语义关系相同，它们就可以构成荷恩等级。因为反身代词要求要有先行词，所以它比普通代词在语义上更具体，信息量更强，它将排在前面，如＜himself, him＞。因而，在句法允许使用反身代词的时候，使用普通代词就数量隐含，自反代词编码的同指解读不成立。例如，例8-12b中的him从句法上说，可以换成himself,就像（a）一样，所以，根据数量原则，（b）
隐含himself用在这儿语义上不合适，也就是说John（约翰）和him（他）指的不是同一个人。
例 8-21
a. John(1) likes himself(1).（约翰喜欢自己） b. John(1) likes him(2)．（约翰喜欢他）
相比之下，因为例8-22a中的φ和（b）中的he处在himself不能出现的位置，如（c）所表明的，所以，根据信息量原则，二者都能产生常规的同指解读。 例 8-22
a. John(1) came in and φ(1) sat down in the front row immediately.（约翰进来，马上在最前排坐了下来）
b. John(1) came in and he(1) sat down in the front row immediately.（约翰进来，他马上在最前排坐了下来）
C. * John(1) came in and himself(1) sat down in the front row immediately．（*约翰进来，他自己马上在最前排坐了下来）
（d）句用了词汇性名词短语the man（那个男人），而没有用代词，根据方式原则，这里有有标记意义，也就是说John和the man不是指同一个人。（e）句的HE是重音成分，也就是说在语音形式上是有标记的，所以也要根据方式原则解读。
d．John(1) came in and the man(2) sat own in the front row immediately．（约翰进来，那个人马上在前排坐了下来）
e. John(l) came in and HE(2) sat own in the front row immediately． （约翰进来，他(2)马上在前排坐了下来）
但是还存在一些问题。其中一个就是，根据列文森的语用机制（c），可以用零形式的地方用了普通代词，应该方式隐含非同指解读，那么（b）句中的John和he应该被解读为不同指，而这与我们的直觉是相反的。因此，需要进行新的探索，改进列文森的原则，以及斯波伯、威尔逊和荷恩的原则。 问题和练习
1. 解释下列术语：
performative (施为句) constative (表述句)
locutionary act (发话行为) illocutionary act (行事行为) perlocutionary act (取效行为) cooperative principle (合作原则)
conversational implicature (会话含义) entailment (衍推)
ostensive communication (明示交际)
communicative principle of relevance (交际关联原则) relevance(as a comparative notion) (关联性) (Horn's) Q-principle (荷恩的Q原则) R-principle (R原则)
division of pragmatic labour (语用劳动分工) constraints on Horn scales (荷恩等级的约束)
2. 下面是父亲和女儿的对话，分析说明每句话中的行事语力。
[女儿走进厨房，拿着些爆米花]
Father: I thought you were practicing your violin.（我原以为你在练小提琴） Daughter: I need to get the［violin］stand．（我要去拿琴谱架） Father: Is it under the popcorn? （它在爆米花下面吗？）
3. 如果你问某人\（你能开开门吗？）\，他回答说\能\，却不去做，你会有什么反应？为什么？请用言语行为理论来解释一下。
4. 谣传美国当选总统比尔·克林顿要背弃他在总统选举中许下的一些诺言，1993年1月14日，克林顿就此答记者问。当被一些记者穷追不舍，陷入窘境的时候，他说了下面这段话：
I think it would be foolish for the President of the United States, for any President of the United States, not to respond to changing circumstances. Every President of the United States, as far as I know, and particularly those who have done a good job, have known how to respond to changing circumstances. It would clearly be foolish for a President of the United States to do otherwise.
（我认为对美国总统而言，对每一个美国总统而言，不针对环境的改变而作出反应是愚蠢的。就我所知，每个美国总统，尤其是那些干得很好的，知道怎样对环境的变化采取措施。作为一个美国总统不这样做显然是很愚蠢的。）
有些语言学家认为，竞选演讲，就像所有的政治演讲，都是CP原则及其准则被中止的典型场合，你同意吗？能否列举出其它类似的场合？
5. \Club（车棍）\是一种阻塞汽车方向盘的装置能使其免遭偷窃。下面是它的一个广告：
THE CLUB！（车棍）
Anti－theft device for cars（反盗车贼的装置） POLICE SAY：（警察说：） \（\用它\）
OR LOSE IT（否则失去它）
根据格莱斯的理论，这里利用了什么准则？请举出两个同样的汉语广告。
6. A正在看报， B问他\？（今天有什么电视节目？）\他回答说：\（没有）。\在一般情况下，A是什么意思？找出两种情况，使得\的这种含义被取消。 答案
2. I thought you were practicing your violin．（我原以为你在练小提琴）这句话的行事语力是批评女儿没有在练小提琴。女儿的回答是在为自己辩护--我正要练小提琴。而父亲的反问揭穿了女儿的托词。
3. 我会很生气\（你能开开门吗？）\通常是请求听话人做某事，而不
是询问他的能力。他回答说\（能）\却不去做，实际上就是拒绝了我的请求。 4. 是的，这是CP原则及其准则被中止的场合。格莱斯在表述他的CP原则时，用了\（通常）\（典型情况下）\（其余情况相同时）\等限制字眼。换句话说，CP原则及其准则并不是在所有情况下都会得到遵循的。或者说，\说话人相信他自己说的话\这样的假设只是会话含义。在有迹象显示相反情况时，这些含义会被取消。类似的情况有：葬礼上的悼词、诗歌创作、开玩笑。
5. 这里主要是利用了方式准则中的\避免歧义\一条。两个it的意思不同。汉语广告的例子如：买一送一；要想皮肤好，早晚用大宝。
6. 这里的 Nothing意思是\（没什么有意思的东西）\。如果A接着说\今天工人在罢工\或\今天晚上要停电\，那么\（没什么有意思的东西）\这个解读就会被取消。
