8．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．州檄思贞按之 按：审查 B．三思讽所司加法杀之 讽：讥刺 C．承嘉恃权而侮吾 恃：依仗 D．怀真让之 让：责备 【答案】B 解析：讽：暗示
9．下列语句编为四组，全都能说明尹思贞坚守正义的一组是（ ）（3分） ①思贞循抚境内，独无扰。 ②思贞以方发生月，固奏不可。
③慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪。 ④是非善政致祥乎。
⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。 ⑥乃拂衣去，阖门待罪。 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
【答案】B 解析：①是其善治政，④是其善治政受称赞
10．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，在非常时期能采取措施安定一方百姓。 B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持认为不可，韦月将得以不死。 C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持论争，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。 D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押而等候定罪。 【答案】D 解析：“因此被关押等候定罪”错，实为尹思贞闭门不出等候定罪。 二、11．将下列句子译成现代汉语： （9分） （1）擿其奸赃万计，卒论死。（3分）
（2）或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”（3分）
【答案】有人问他：“您不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？” 解析：或：有人；敏行：“讷言”的委婉说法。若译成“勤勉修养自身”也可；何：为什么，怎么。三点，各1分。“敏行”如果直译为“行为敏捷勤勉”亦可。
（3）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（选自《报任安书》）（3分）
【答案】：古人重视对士大夫施刑的原因，大概为了这个吧。解析：所以：……的原因；状语后置；殆：大概。三点，各1分。
12、请用斜线（/）给下面短文中划线的部分断句。（断句不超过6处）（3分） 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳。”曾子曰: “婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
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答案：婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子，子而不信其母，非以成教也。
【译文】曾子的妻子到集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能和他开玩笑的。孩子没有知识，等着向父母学习，听从父母的教诲。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。”
三、古诗词鉴赏（8分）
13.阅读下面这首唐诗，回答问题 灞上秋居 唐·马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。 注释：
①灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。 （1）赏析颈联的表达特色。（4分）
【答案】颈联抓住秋季典型景物进行描写，意象（空园、白露等）鲜明，哀景衬哀情（1分）；其中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂（2分）；“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者的孤身一人的情景（1分）。
（2）尾联和前三联是什么关系?全诗表达了什么情感？（4分）
【答案】1、本诗前三联通过景物描写间接抒情，渲染了凄凉的气氛，为尾联作者悲愤情感不能自己的爆发蓄势；尾联直抒胸臆，是前三联哀景的因果揭示，也是情绪上的陡转，由悲凄沉郁到昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。（意思对即可）2、感情：客居的思乡之情和怀才不遇的悲愤之情。（每点2分） 四、名句名篇默写（6分）。
14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）还顾望旧乡，_______________。（《涉江采芙蓉》） （2）_______________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） （3）_______________，到黄昏、点点滴滴。
（4）想当年，金戈铁马，_______________ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）引壶觞以自酌，_______________ 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（6）鹤汀凫渚，_______________ ；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（王勃《滕王阁序》）
五、现代文阅读：文学类文本(20分) 阅读下面的作品，完成13—16题。 只想和你接近
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吴念真
①直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺。
②这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。
③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。
④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。
⑤午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
⑥那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。
⑦他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样!”然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
⑧喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻———短短半分钟不到，却完全满足的亲近。
⑨长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”
⑩有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。 ⑾由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
⑿他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
⒀不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。
⒁当我剪完父亲所有的脚指甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。妈妈叫你来的？不是。你自己跑来没跟妈妈说？没有。
⒂直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧!”
⒃那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。
⒄那是我人生中第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。
⒆片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。 （选自吴念真《这些人，那些事》） 15．赏析第⑦段文字的写作特色。（4分）
【答案示例】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（2分）②运用动作、语言（1分）和细节描写（1分），表现父亲对孩子深沉的爱。
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【解析】本题考查散文的写作特色，体会效果。首先分析运用了什么描写方法，是从什么角度描写的，这样写有什么表达效果。分析可知有动作、语言描写，还有细节描写，如“拉过被子”；再从描写角度方面分析，可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写，生动细腻。 16．第⒄段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)
【答案示例】①内容上：总结上文抒发感慨，四个“第一次”表达自己成长的欣慰，更表达和父亲相处并一起看电影的幸福（1分），同时有微微遗憾：没有更多时光和父亲在一起。（1分）结构上：承上启下，是对上文叙事的收束（1分），也引出下文对电影院和电影内容的补写。（1分）
【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要从两方面把握。一是内容方面，看这段内容写了什么，表达什么情感；二是结构上看，看此段内容与上下文的关系。显然，文章第7段是发抒感慨，是在上文叙述基础上发抒的，感慨的内容也较复杂，要分析出来。结构上看，是承上启下。
17．简要分析文中父亲这一人物形象。(6分)
【答案示例】①老实本份，勤劳肯干。做矿工养活全家，常上夜班，还曾受工伤。②深沉寡言，坚毅顽强。面对生活的困苦，他坦然、坚强面对。③深爱孩子。表面平静，内心火热，以他独有的方式关爱着孩子。（每点3分）
【解析】本题考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特点，可从他的身份职业、道德品格、性格脾气这三方面考察：父亲的职业是矿工，工作方面勤劳肯干，兢兢业业；而品格方面，他坚强刚毅，坦然面对困难；个性方面，很爱孩子，用他特有的方式来表达爱。 18．有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”的，请联系全文，探究此特点体现在哪些方面。（6分）
【答案示例】①人：父亲外表坚强，深沉寡言，却内心柔软。体现了深沉而有暖意。 ②事：两件事，其一写父亲曾让孩子害怕，但孩子喜欢夜间父亲来探望；其二，写父亲受伤，独自疗伤，因此作者有了和父亲亲近的机会。两件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。
③情：父与子之间表面沟通并不和谐，内心却深藏着爱，这种爱表现得深沉却有暖意。 ④笔法：作者语言不动声色，没有渲染，但字里行间却蕴含最真挚的情感，深沉而有暖意。答出三点即可）
（或答：①父亲的形象“深沉而有暖意”。父亲是矿工，工作辛劳、困苦使他深沉少言，看似冷漠，但内心火热，对家庭对孩子有情有爱。
②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活严峻，父亲和孩子很少沟通，表面并不和谐，但彼此内心却深藏着爱和暖意。
③作者写作语言冷峻，简练而朴实的语言蕴含着内在的力量，蕴藏深挚情感，读者感受到父子间深情，有浓浓的暖意。）
六、语言综合运用（12分）
19、选择性将序号填入下面横线上，让上下文的衔接最恰当（2分）
循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 ，真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。 ①水面不大，三面山坡，显得池水很深。
②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。
④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。
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