第**届“实验杯”辩论赛活动策划（东校区分赛）
——（由***冠名/赞助 ） 高一38班 孙婷婷 一·活动目的
为继承和发扬山东省实验中学“博学日新，德行天下”校训，决定开展第**届“实验杯”辩论赛。本届辩论赛旨在为学生提供一个一个展示自我的舞台,丰富学生的课余生活和校园文化建设，充分体现实验学子朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，培养发掘优秀辩论人才，提高学生的阅读，写作，演讲等水平，锻炼学生的团队组织和合作能力。 二·活动时间及地点
（这个请恕我真的窝真无能为力 2333窝不造欸 学长你自己补充好嘛？？？） 三·主办单位
山东省实验中学东校（由******倾情赞助 *******冠名支持）广告时间？？？ （本规程最终解释权归山东省实验中学东校团总支学生会组织部所有。） 四·参赛人员
高一高二学生 五·前期准备
高一高二各对口班级各派两名学生参赛，共计四人，组成一队。（各班可提前进行前期选拔）确定好人选、队伍名称及口号。
邀请学校老师或学生会团总支成员组成裁判和评审团。（时间上尽可能协调 确保比赛公平公正）另还需主持人、计时员等。
统一举行抽签仪式，由各班代表抽签决定对手。（下战书仪式）（年级14支队伍两．．．．．．．两对决），代表见面并互相交换战书。（战书提前写好 内容题材形式不限 包括队名、口号等 要求积极文明你懂得_(:зゝ∠)_ _(:зゝ∠)_ _(:зゝ∠)_）
需准备物品：证书、奖状及各类奖品，横幅(赞助或校内制作)，比赛流程表等。 六·活动细则
（第一轮比赛分7组进行对决 第一轮得分最高者直接晋级第三轮 剩下第一轮获胜的六组队伍两两对决进行第二轮比赛 第三轮四支队伍进行比赛 两支获胜队伍角逐冠军 亚军季军队伍将按照第三轮的得分情况而定）
(1)赛制：比赛选用抽签赛制，并采用评分制度。每组4人，分为一、二、三、四辩手进行辩论。
(2)辩论赛程序:
1、主持人致开场词并宣布辩题并宣读战书。 2、介绍该场裁判、评判团成员。
3、主持人介绍参赛队伍及其所持立场。 4、正反方各个选手依次进行自我介绍。 5、主持人介绍比赛规则，宣布比赛开始。 6、比赛结束，评审团离席评审结果并给出得分。 7、点评
8、宣布比赛结果 十、辩论程序： 1 、立论：(3分钟)
正反双方一辩依次进行 A、正方一辩发言 B、反方一辩发言
2、攻辩(1分30秒)
A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (每个提问不超过10秒，回答不超过20秒)
B、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 D、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 E、正方一辩进行攻辩小结(2分钟) F、反方一辩进行攻辩小结(2分钟)
3、自由辩论(反方先开始)10分钟(双方各五分钟)
4、观众向反方提出问题，回答不超过2分钟。(除四辩外任意辩手回答)，观众向正方提出问题，回答不超过2分钟。(除四辩外任意辩手回答) 5、总结陈词(6分钟，双方各3分钟) 反方四辩总结陈词 3分钟 正方四辩总结陈词 3分钟
（好吧学长窝承认这是复制粘贴的 但是窝也有补充说明??QwQ） 七·辩论规则
1. 自由辩论
必须双方交替进行，首先由正方一员发言。再由反方发言，知道时间用完为止。攻辩时队员的发言应包括回答与提问两部分，回答应简明扼要，提问应明了，并且每次只限提一个问题。辩论双方可以出示其准备的小纸条或摘要。比赛中辩手不得离开座位，打扰或侮辱对方辩友发言 比赛时间到时，计时员将举手示意主席，主席提示参赛选手，终止其发言，否则作违规处理。 2.立论陈词
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表数层次分明，语言自然流畅。由一辩进行本方立论陈词，陈词无须在理论的层面上过多纠缠，要求逻辑清晰，言简意赅 3. 攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，交替进行。
(2)正方和反方二、三辩参加攻辩，正方双方二、三辩必有一方作为攻方;守方由攻方任意指定，不受次数限制，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确，重复提问和回避问题均要被扣分，不得以提问任意破坏对方的答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方过长的提问和答辩。
(4)正方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制内任意发挥(陈词或继续提问)。 (5)一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方攻辩双方各自不做时间限定，但每个问题不超过10秒，每次回答不超过20秒。
(6)四轮攻辩阶段完毕，正方一辩先进行攻辩小结，限时1分30秒，正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势和所涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。 4.自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言
比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不得提倡纯粹以节省时间为目的辩论，一切忌人身攻击。
另外.本班队伍参赛的比赛，可组织准备适当的宣传工具，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场并酌情扣分。
7.在辩论赛进行时，请各方辩手注意举止言行，做到文明礼貌。
TIPS: 时间提示
自由辩论阶段，每方队员在用时剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒,用时满时，计时员以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
八·活动预算
（因为没有相关数据这个窝也不好编啊啊啊 但是学长你相信我要是确定了下来我掰着手指也会把它算出来的！！！——来自一个完全没有数学脑子的人类？？也许？？？）
附·1
可选的辩题：
正方：世上是先有伯乐 反方：世上是先有千里马 正方：时势造英雄 反方：英雄造时势
正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利 正方：人之初性本善 反方：人之初性本恶
正方：谎言有时是可取的 反方：人应该时刻恪守诚信
正方：道义比利益对人际关系的影响更大 反方：利益比道义对人际关系的影响更大 正方：真理掌握在少数人手中 反方：群众的眼睛是雪亮的 （好多是自己加的23333可能比较幼稚 学长表嫌弃??） 附·2
几点个人意见 1·关于福利：其实为了提高观众们看比赛的兴趣 可以在中场休息的时候由各班自己准备一个即兴小节目，还可以设置一个中场抽奖环节，分发一些小奖品等，充分调动观众积极性。 2·关于赞助：可以分配下去让每个班自行去拉取赞助，因为每个班的人脉加起来比学生会或团总支的任何一方都要广一些，又是为班级事务服务可能同学们的积极性会更高一些，也可以商量由学生组织统一购买。
3·关于辩题：以往更贴各科课程的学习，对平时的学习起到辅助作用。
4·关于环节：也许可以加点观众提问的环节？？？不然观众好闷？个人意见。。。 5·好吧不知道该说什么凑个5条，学长你一定要看完啊啊啊 虽然有的是复制粘贴的但是大部分还是自己在想 这是第一次写正式的辩论赛策划哈哈可能窝是高一新生对学校各项活动安排还不是很了解 但窝会努力尝试去学习更多 因为感觉自己的设计策划付诸实践真的很有成就感 不管怎样 最后结果如何 这都是一次宝贵的锻炼和经历 还是很谢谢学长耐心看完这篇零七碎八的策划 （可能内心是崩溃的）别忘把窝的蠢蠢的自言自语删掉~ <(￣ˇ￣)/ 附·3
评分细则
附表
辩论赛评分细则
1、审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明、论据内容丰富，引述资料充实、恰当。 2、辩驳
提问能抓住对方要害，问题简单明了；回单能直面问题，有理有据。论证的逻辑性、说服力强，言辞得体。 3、普通话
普通话标准，语言表达流畅，有文采、有幽默感。 4、辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众，举止、表情大方、得体、风度佳。 5、配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，机智、辩才、反驳和反应能力强。
现场点评内容一般为： 1、辩题的内涵及其意义 2、双方辩论的基本脉络及其焦点 3、辩论中的得失分析
4、对辩风辩手团队配合及整体效果等方面的评价 （评委可以此为基准，但不仅限于此）
辩论赛评分标准
1.按辩论阶段评分，计200分 陈词：40分 攻辩：60分 自由辩论：60分 总结陈词：40分 2综合印象评分，计100分 语言风度：50分
团体配合、临场反应：50分 陈词 攻辩 自由辩论 总结陈词 语言风度 团体配合 临场反应 总分
评委签字
各项总分 40 60 60 40 50 50 正方得分 反方得分
