六年级数学导学案
授课人： 蔡松奎 授课时间： 姓名： 课题：图形的认识与测量（一） 课型 ：复习课 课教师复备栏或 时：1课时 学生笔记栏 【学习目标】 1、我能进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。 2、我能进一步理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。 3、我能进一步理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角。 【学习重点】 进一步掌握直线、射线、线段和角的特点。 【知识链接】 【学法指导】 回忆所学内容，进行知识梳理 【自主学习】 1、直线、射线和线段有什么联系和区别？ 2、在同一平面内两条直线有哪几种位置关系？ 3、什么叫做角？我们已经学过的角有哪几类？ 【合作探究】 一、直线、射线和线段有什么联系和区别？ 1、先画直线、射线和线段各一条。 2、围绕问题，组长负责，小组交流。 小组交流：线段是直线的一部分；把线段的一端无限延长，就得到一条（ ）；把线段的两端无限延长，就得到一条( )。 线段、射线、直线的联系和区别，可以用列表的方法整理清楚。请把这张表格填完名称 端点数量 能否度量 整？ 直线 射线 线段 二、同一平面内的两条直线，有哪几种位置关系？ 1、小组交流。 2、判断：下面每组中的两条直线有什么位置关系？，，，，，，，，， 3、知识梳理 位置关交点 图例 系 平行 无 相交 1个交点 互相垂1个垂足 直 （二）什么叫做角？我们已经学过的角有哪几类？ 1、先画一个角，并说出个部分的名称。 2、结合自己的图形，说一说什么是角。 延长角的两边，角的大小是否变化？ 角的大小与什么有关？ 重点：135°的角用三角尺能画么？ 【整理学案】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 【达标测评】 练习十九第1、2题。
六年级数学导学案
授课人： 蔡松奎 授课时间： 姓名：
课题：图形的认识与测量（二） 课型 ：复习课 教师复备栏或 课时：1课时 学生笔记栏 【学习目标】 3、 我能学熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。 4、 我能熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆的周长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。 【学习重点】 熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆的周长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。 【知识链接】 说说已学过的平面图形的特点。 【学法指导】 回忆所学内容，进行知识梳理 【自主学习】 1、用图表示出平行四边形、长方形、正方形之间的关系。 2、用图表示出三角形、等腰三角形和等边三角形的关系。 5、 说说什么是周长，什么是面积？并简要描述有关面积公式之间的联系。 4、说说圆面积计算，以及公式的推导。 【合作探究】 小组长解决本组成员各自不会做的题目。再小组合作，解决问题 【整理学案】 通过这节课的学习，你有什么收获？ 【达标测评】 完成课本中的“做一做” 完成课本练习十九第3—9题。
