花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1．对画“____”的句子理解正确的是( ) A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。 B．园子里的一切植物和动物都十分自由。
C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。 2．这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3．这段话表达了作者______________________________之情。 4．仿照选段的开头写句子。
__________了，就像_____________________________似的。 __________了，就像______________________________似的。 七、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说： “爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
1．这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？
_______________________________________________________
2．摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的______________；__________________表现了祖父的慈祥、和蔼。
3．文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是( ) A．“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。 B．祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。 C．祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。 4．画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情？ _______________________________________________________ 八、展开想象写片段。
文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。
我睡醒了，_____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
3* 月是故乡明
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音全部正确的一组是( )。 A．浩渺(miǎo) 巍峨(é) 萌动(míng) ．．．B．澄澈(chéng) 旖旎(qí) 公顷(qǐng) ．．．C．瑞士(ruì) 无垠(yín) 点缀(zhuì) ．．D．蓬莱(lái) 燕山(yàn) 篝火(gōu) ．．．二、把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①顶( )立( ) ②( )( )胜数 ．③恍然( )( ) ④相映( )( ) ⑤离( )背( ) ⑥( )( )万顷 ．⑦美( )绝( ) ⑧( )( )美景
1．词语②中加点字的读音是__________，词语⑤中加点字的读音是__________。 2．和“茅塞顿开”意思相近的词语是______。(填序号) 句子模块
三、读句子，完成练习。
1．我的小月亮，我永远忘不掉你！
“小月亮”指的是____________________，“我永远忘不掉”它的原因是( )。 A．“小月亮”代表着故乡
B．“小月亮”与别的地方不同，令人难忘 C．“小月亮”只属于“我”
2．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”理解错误的是( )。 A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用 B．表达了作者对故乡的思念之情
C．故乡的月亮比别处的更加明亮，令“我”十分怀念 读写模块 四、课外阅读。
老家(节选)
孙 犁
前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破陋不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。 1．解释下列词语。
桑梓：_______________________________________________ 萦绕：__________________________________________________
2．选文第1自然段详细描写了各种各样的梦境，对此理解错误的是( ) A．为了更好地表现作者对故乡难以割舍的思念。 B．表现了作者不能回到故乡的烦躁心情。
C．思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更生动、真实。 3．从选文中对故乡河流、风沙、屋顶等的回忆可以看出，作者回忆故乡时有一种怎样的心情？ _______________________________________________________
4 梅花魂 课时测评方案
字词模块
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 葬身(zàng zhàng) 腮边(sāi shāi) ．．玷污(diàn zhān) 秉性(bǐn bǐng) ．．撩乱(liáo liāo) 眷恋(juǎn juàn) ．．二、填空。
题目“梅花魂”中“魂”的意思是__________，“梅花魂”，即____________________。我们还可以说________魂、________魂。
三、把本课的词语补充完整。
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