学案 9月10日 第二课第二框 文化塑造人生 一、预习目标
1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。
3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。 二、基础知识梳理】 （一）丰富精神世界
1．人创造了_________ __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。
2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养 的重要途径。
3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的______ 、 ____ 、 和___________大大增强，____________ 、 ________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为 。 （二）增强精神力量
1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。优秀文化作品总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。 2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。 （三）促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展的过程是_________ 、______________的。人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能促进人的________________。
2．人的全面发展，表现在人的_____________、________________和_________________等各方面得到全面提高。____________为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 三、分组合作探究
1．例举历代相传、对你影响较大的语句，故事，歌曲等，谈谈你的收获既体现的文化生活的道理。
拓展：《钢铁是怎样炼成的》是苏联时期的一部长篇小说，是尼·奥斯特洛夫斯基写的自传小说。书中叙述了原俄国乌克兰贫民子弟保尔·柯察金参加俄共布尔什维克十月革命的故事。书中这位主人公后来成为布尔什维克，并成为俄共肃反委员会的一员。他参加红军后打仗受伤，后恶化为伤病缠身、全身瘫痪、双目失明。他在这种困难条件下，从事写作，终获成功。20世纪50年代，这部苏联经典文学作品在我国成为畅销书。书中的主人公保尔·柯察金成为青少年学习的楷模。他的英雄事迹，影响了几代人。
2．《人民日报》报道，经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。根据城市发展的战略部署，广州市委、市政府把文化设施建设作为城市建设的重点内容纳入到城市的总体规划中。目前，广州市文化设施建设已经全面铺开。市委书记林树森表示：“只要坚持不懈地努力下去，全市文化设施就会逐步完善起来，为人民群众的文化活动提供大的舞台，为文化事业的发展构建广阔的空间，让更多的市民享受先进文化的阳光。” （1）人的全面发展表现在哪些方面？优秀文化对人的全面发展有何重要意义
（2）优秀文化作品对促进人的全面发展的作用是如何体现社会发展和人的发展的关系的？ 四、构建知识网络（在背面）
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五、课堂习题巩固
1．在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人、——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是( ) ①文化是人类全部精神活动及其产品 ②文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④人既是文化的创造者，又是文化的享受者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2015年是中国工农红军长征胜利79周年。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和精神财富。这是因为( )
A．文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用 B．不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路 C．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 D．优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 3．9月1日是学校开学的日子，“感恩”成了许多学校开学典礼中的主题，这些学校用这样一种方式引导学生学会感恩。对此，下列认识正确的是( )
A．文化是人类社会特有的现象 B．文化在时代发展中与经济、政治相互交融 C．教育培养和塑造人 D．优秀文化能够增强人的精神力量
4．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗??”这体现的文化生活道理是( ) ①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响 ③文化影响是潜移默化的 ④文化可以塑造人生 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．科学发展观不仅着眼于中国特色社会主义发展的基本要求，还体现了对人的发展的终极关怀。下列对社会发展和人的发展关系的认识，正确的是( )
①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的 ②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造得越多 ③人民生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ④人的全面发展同经济发展是同步的 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
6.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北师大的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ）
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ） ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临??羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现（ ）
①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③
9.人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
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2-2答案
1-5 DDCCD 6—8DBC
9.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，加强环境宣传教育有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
文化能产生潜移默化、深远持久的影响，加强环境宣传教育有助于营造社会重视文化氛围。
文化丰富精神世界，增强精神力量，加强环境宣传教育有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
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