程序设计语言C复习 点后第二位数进行四舍五入，最后输出结果。
4．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为：c=5（f-32）/9。
第五章 选择结构程序设计
一．知识点
1．关系运算符、逻辑运算符、逻辑值的表示与含义；注意&&、||的运算规则。 2．三种if语句
3．选择结构的嵌套，注意if与else的配对； 4．条件运算符：？：
5．switch语句，注意其执行过程； 6．选择结构程序设计思想。
二．练习 ㈠．填空题：
1．C语言中用 1 表示逻辑值“真”，用 0 表示逻辑值“假”。
2．C语言中的关系运算符按优先级别是 > 、 >= 、 < 、 <= 、 == 、 != 。 3．C语言中的逻辑运算符按优先级别是 ! 、 && 、 || 。
4．C语言中的关系运算符和逻辑运算符的优先级别是 ! 、 > 、 >= 、 < 、 <= 、 == 、 != 、 && 、 || 。
5．C语言中逻辑运算符的 ! 优先级高于算术运算符。 6．将下列数学式改写成C语言的关系表达式或逻辑表达式： a=b或a
main（） { int a=100；
if（a>100） printf（“%d\\n”，a>100）; else printf(“%d\\n”，a<=100)；} 8．若已知a=10、b=15、c=1、d=2、e=0，请分别给出下列表达式的运算结果： ⑴ a*b && c 1 ⑵ a+b>10 || a+b<0 1 ⑶ e 0 ⑷ c==b>e 1 ⑸ !a ⑽ (b==10) && (a==10) 0 ⑾ !0 || d && a==c+d 0 ⑿ (a+c==b)==(b+d==a) || (c=b+a)>(d=c+b) 1 9．当a=1、b=2、c=3时，执行以下if语句后，a= 3 、b= 1 、c= 1 。 if（a>c）；b=a；a=c；c=b； 10．当a=1、b=2、c=3时，执行以下if语句后，a= 3 、b= 2 、c= 2 。 if（a>c）b=a；a=c；c=b； 11．当a=1、b=2、c=3时，执行以下if语句后，a= 1 、b= 2 、c= 2 。 if（a>c）b=a，a=c；c=b； 12．将以下两条if语句合并为一条if语句： if(a>b) {scanf(“%d”,&x);i++;} else {scanf(“%d”,&y); j++; if（a>b） scanf（“%d”，&x）；else scanf（“%d”，&y）； if（a<=b） i++；else j++； 13．将以下嵌套的if语句改写成不嵌套的if语句： if(w<0 || w>100) k=0; else k=1; if（w<0） k=0；else if（w<=100） k=1； else k=0； 14．以下程序判断输入的一个整数是否能被3或7整除，若能整除，输出“YES”，若不能整除，输出“NO”。请填空： #include printf（“Enter a int number：”）；scanf（“%d”，&k）； if（ k%3==0||k%7==0 ）printf（“YES\\n”）；else printf（“NO\\n”）；} 15．在switch语句中，当执行到break语句时，使流程 跳出switch结构 。 ㈡．选择题： 1．若给定条件表达式（M）？（a++）：（a--），则和表达式M等价的表达式为（ C ）。 A．M==0 B．M==1 C．M！=0 D．M！=1 2．为表示关系x≥y≥z，应使用的C语言表达式是（ A ）。 A．(x>=y) && (y>=z) B．(x>=y)AND(y>=z) C．(x>=y>=z) D．(x>=y)&(y>=z) 3．以下程序的输出结果是（ C ）。 A．0 B．1 C．2 D．3 第 5 页 共 15 页 程序设计语言C复习 main（） { int a=2，b=-1，c=2； if（a if（b<0） c=0； else c+=1； printf（“%d\\n”，c）； } 4．以下程序的输出结果是（ A ）。 A．1 B．2 C．3 D．4 main（） { int w=4，x=3，y=2，z=1；printf（“%d\\n”，（w main（） { int a，b，s；scanf（“%d %d”，&a，&b）； s=a； if（a s*=s；printf（“%d\\n”，s）； } 6．在C语言中，if语句后的一对圆括号中，用以决定分支的流程的表达式（ D ）。 A．只能用逻辑表达式 B．只能用关系表达式 C．只能用逻辑表达式或关系表达式 D．可用任意表达式 7．下列程序段运行后，x的值是（ D ）。 A．14 B．4 C．15 D．3 ok1=1；ok2=2；ok3=3；x=15； if（！ok1） x--；else if（ok2） if（ok3）x=3；else x=4； 8．在C语言中，switch语句后一对圆括号中exp的类型（ A ）。 A．可以是任何类型 B．只能为int型 C．可以是整型或字符型 D．只能是整型或实型 9．以下各组运算符中，优先级最高的分别为（⑴B ⑵C ⑶C ⑷D ）。 ⑴A．？： B．++ C．&& D．+= ⑵A．*= B．>= C．（类型） D．， ⑶A．|| B．% C．！ D．== 一．知识点 1．循环的概念，C实现循环的方法； 2．goto语句，注意标号的书写； 3．while语句，注意条件表达式的设计； 4．do??while语句，注意条件表达式的设计，及while之后的分号； 5．for语句，注意for中三个表达式的一般含义； 6．循环的嵌套； 7．break与continue语句，注意二者之间的区别； 8．循环结构程序设计思想 二．练习 ㈠．填空题： 1．以下程序段的输出结果 y=7,x=21 。 第 6 页 共 15 页 ⑷A．= B．!= C．*(乘) D．( ) 10．若a为整型变量，b为字符型变量，则以下正确的switch语句是（ A ）。 A．switch（（int）x/10） B．switch（b） { case 1：a++；break； { case ‘\\042’；x=a/b；break； case 2：b++；break； case ‘6’；x=a*b；break； case 3：c++；break；} case ‘\\010’；x=a+c；break；} C．switch（（int）x/10）； D．switch（a/100+10） { case 0：a++；break； { case2 ：x=a/b；break； default：b++；break； case6 ：x=a*b；break； case 3+1：c++；break； case8 ：x=a+c；break； case 3：d++；break；} case10 ：x=a-c；break；} ㈢．程序设计题： 1．从键盘输入一个字母，若是大写字母，要求改用小写字母输出。 2．求ax2+bx+c=0的根。a、b、c由键盘输入，设b2-4ac>=0. 3．P104页5.3、5.5、5.8、5.9 第六章 循环控制 程序设计语言C复习 x=y=0；while（x<20）y++，x+=3； printf（“y=%d，x=%d\\n”，y，x）； 2．当执行以下程序段后，i的值是 5 、j的值是 4 、k的值是 6 。 int a，b，c，d，i，j，k；a=10；b=c=d=5；i=j=k=0； for（ ；a>b；++b）i++； while（a>++c） j++； do k++；while（a>d++）； 3．以下程序段的输出结果 死循环，无输出结果 。 int k，m，n；n=10；m=1；k=1； while（k<=n） m*=2； printf（“%d\\n”，m）； 4．以下程序的输出结果 1 main（） 0 { int x=2；while（x--）；printf（“%d\\n”，x）；} 5．以下程序段的输出结果 10 。 int i=0，sum=1；do{ sum+=i++；}while（i<5）；printf（“%d\\n”，sum）； 6．有以下程序段： s=1.0；for（k=1；k<=n；k++）s=s+1.0/（k*（k+1））；printf（“%f\\n”，s）； 要使下面的程序段的功能与上面程序段的功能相同，请填空： s=0.0；k=0； d=1.0 ； do{ s=s+d； k++ ；d=1.0/（k*（k+1））；}while（ k<=n ）； printf（“%f\\n”，s）； 7．以下程序的功能是：从键盘上输入若干学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空： main（） { float x，amax，amin； scanf（“%f”，&x）；amax=x；amin=x； while（ x>=0 ） { if（x>amax）amax=x； if（ x ㈡．选择题： 1．以下程序段的输出结果是（ D ）。 A．9 B．1 C．11 D．10 int k，j，s； for（k=2；k<6；k++，k++）{ s=1；for（j=k；j<6；j++） s+=j；} 2．以下程序段的输出结果是（ C ）。 A．12 B．15 C．20 D．25 int i，j，m=0； for（i=1；i<=15；i+=4） for（j=3；j<=19；j+=4〉m++； printf（“%d\\n”，m）； 3．以下程序段的输出结果是（ B ）。 A．10 B．9 C．10 D．9 9 8 9 8 8 7 8 7 第 7 页 共 15 页 printf（“\\namax=%f\\namin=%f\\n”，amax，amin）； } 8．以下程序段的输出结果 a=12,y=12↙a=16,y=28↙a=16,y=44↙a=16,y=60 。 a=10；y=0； do { a+=2；y+=a； printf（“a=%d，y=%d\\n”，a，y）； if（y>50）break；}while（a=14）； 9．下列程序段中，for循环的循环次数为 10 9 8 7 6 。 a=2；b=10；for（i=b；i<=a；i--，a++） printf（“=”，i）； 10．以下程序段的输出结果 8 *6 *4 *2 *0↙ 8 *6 *4 *2 *0 。 for（i=0；i<3；i++，i++） { for（j=10；j>0；j--） { if（（j+i）%2）{ j--；printf（“*%d ”，j）；continue；} --j；--j；printf（“%d ”，j）；} printf（“\\n”）；} 程序设计语言C复习 7 6 int n=10；while（n>7）{ n--；printf（“%d\\n”，n）；} 4．以下程序段的输出结果是（ B ）。 A．1 B．3 0 C．1 -2 D．死循环 int x=3；do { printf（“=”，x-=2）；}while（！（--x））； 5．以下程序的输出结果是（ C ）。 A．15 B．14 C．不确定 D．0 main（） { int i，sum；for（i=1；i<6；i++）sum+=sum；printf（“%d\\n”，sum）；}6．以下程序的输出结果是（ B ）。 A．741 B．852 C．963 D．875421 main（）{ int y=10； for（ ；y>0；y--）if（y%3==0）{ printf（“%d”，--y）；continue；} } 7．若x是int型变量，以下程序段的输出结果是（ D ）。 A．**3 B．##3 C．##3 D．**3##4 ##4 **4 **4##5 **5 **5 ##5 for（x=3；x<6；x++）printf（（x%2）？（“**%d”） ：（“##%d\\n”），x）； 8．以下程序的输出结果是（ A ）。 A．*#*#*#$ B．#*#*#*$ C．*#*#$ D．#*#*$ main（） { int i； for（i=1；i<=5；i++） { if（i%2）printf（“*”）；else continue； printf（“#”）；} printf（“$\\n”）； } 9．以下叙述正确的是（ D ）。 A．do_while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。 B．do_while语句构成的循环只能用break语句退出。 C．用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为非零时结束循环。 D．用do_while语句构成循环时，只有在while后的表达式为零时结束循环。 10．以下程序的输出结果是（ D ）。 A．39 81 B．42 84 C．26 68 D．28 70 main（） { int x，i； for（i=1；i<=100；i++） { x=i；if（++x%2==0）if（++x%3==0）if（++x%7==0）printf（“%d ”，x）；} printf（“\\n”）； } 11．对下面程序段描述正确的是（ C ）。 A．while循环执行了10次 B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行 D．循环体语句只执行一次 int x=10；while（x=0）x=x-1； 12．以下关于for循环的正确描述是（ D ）。 A．for循环只能用于循环次数已确定的情况 B．for循环是先执行循环体语句，后判断表达式 C．在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D．for循环的循环体语句中，可以包含多条语句，但必须用花括号括起来 13．下列程序段中是死循环的是（ C ）。 A．int n=1；while（！n）n++； B．int n=1；do { n--；}while（n）； C．int n=1；do { n++；}while（n）； D．for（n=5；n<1；）； 14．以下能正确计算1╳2╳3╳?╳10的程序段是（ C ）。 A．do { k=1；n=1；n=n*k；k++；}while（k<=10）； B．do { k=1；n=0；n=n*k；k++；}while（k<=10）； C．k=1；n=1；do { n=n*k；k++；}while（k<=10）； D．k=1；n=0；do { n=n*k；k++；}while（k<=10）； ㈢．程序设计题： 1．编写程序，求1-3+5-7+?-99+101的值。 2．求1+2+3+?+100的值。 3．把100～200之间的不能被3整除的数输出。 第 8 页 共 15 页
