徐州市树人初级中学2018—2019学年度第二次质量检测
九 年 级 化 学 试 题
（时间60分钟 分值60分）
本卷可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 S-32 Mg-24
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是
A．提倡使用塑料袋购物 B．用洗衣服水冲刷厕所
C．少开车，多坐公交 D．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 2．下列基本实验操作正确的是
A．读出液体体积 B．测溶液的pH C．加热液体 D．稀释浓硫酸 3．银杏果中含有银杏酸（化学式为C22H34O3），以下四类化学基本观念中对银杏酸的认识正确的是 A．元索观：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
B．微粒观：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 C．变化观：银杏酸在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水 D．质量观：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17
4．“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A．有机物一定含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机物 B．碳酸盐遇盐酸冒出气泡，遇盐酸冒出气泡的一定是碳酸盐 C．碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 5．下列各组实验方案中，不正确的是
A ①用二氧化碳鉴别水和澄清石灰水 ②用肥皂水鉴别硬水和蒸馏水 C ①燃烧、闻味鉴别棉线和羊毛线 B ①用燃着的木条鉴别氧气和氮气 ②用水鉴别烧碱、硝酸铵、食盐三种白色固体 D ①用碘盐溶液鉴别淀粉和葡萄糖 ②燃烧、闻味鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 ②用紫色石蕊试液鉴别石灰水、碳酸钠溶液、稀盐酸 6．基于证据的推理是化学学习的核心素养之一。下列有关铁的说法正确的是 A．铁能和稀盐酸反应，生铁能被稀盐酸完全溶解
B．铝的金属活动性比铁强，铝的抗腐蚀性能比铁差
C．铁的金属活动性比铜强，不能用铁质容器配制含硫酸铜的波尔多液 D．置换反应有单质生成，实验室模拟炼铁的反应是置换反应 7．下列说法正确的是
A．水能降温，实验桌面上的酒精燃烧可用水浇灭
B．土壤中缺乏氮、钾两种营养元素，可将氯化铵和含碳酸钾的草木灰混合施用 C．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液，有白色沉淀析出，发生的是物理变化
D．将t℃的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：加入硝酸钾、蒸发溶剂、升高温度 8．右图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是 A．t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数相等
B．t2℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为75g C．甲物质中混有少量乙物质，可采用蒸发结晶的方法提纯甲 D．由t2℃降温到t1℃，甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多
9. 欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂正确的是
A B C D 物质 CO2 NaCl溶液 NaOH溶液 CaCO3 杂质 O2 Na2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3 试剂 NaOH溶液 适量稀硫酸 过量纯碱溶液 水 10. 下列四个示意性图像能正确反映其对应实验的是
二 氧 化锰 质 量分 数
二、填空与简答题（本题包括4小题，共18分）
11．（5分）化学用语是简明、国际通用的语言。请用恰当的化学符号表示：
（1）氮元素____▲___；（2）两个氮分子____▲___；（3）氯化铁溶液中的大量阳离子____▲____； （4）氢气在空气中燃烧，该化学变化中的最小微粒___▲____；（5）海水中含量最多的元素和地壳中
0 加热时间 加入稀盐酸质量
A．①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B．②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C．③向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸 D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
含量最多的金属元素结合组成的化合物____▲____。
12．（6分）生活中处处有化学，化学与生活息息相关。请用相应的化学知识填空：
（1）将少量白糖放入水中，一会儿就溶解了，说明微粒____▲____。 （2）市场上出售的净水器，有些是利用____▲____来吸附水中的异味。
（3）为预防老年人患骨质疏松症，常喝骨头汤等食物，补充人体需要的_____▲____元素。 （4）古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧条件是____▲____。 （5）多吃蔬菜、水果，有利于身体健康，因为蔬菜、水果中富含人体所需要的___▲___。 （6）家庭中餐具有木筷子、塑料杯、不锈钢勺、瓷碗，其中用合成材料制造的是_____▲____。 13．（2分）(1)现有反应H2SO4（浓）+ 2KMnO4 = K2SO4 + X + H2O，则物质X中锰元素化合价为___▲___。
（2）将锌和铁的混合粉末加入到一定量的硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液，则滤液中一定含有的溶质为____▲___。
14．（5分）A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间有下图所示的转化关系(“→”表示某一种物
质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
A B C （1）若A为黑色固体，A、B、C的相对分子质量依次增大，且B与C是组成元素相同的两种气体， 则C的化学式为_____▲____；B→C的反应类型_____▲____ (填“一定”或“不一定”)是化合反应。 （2）若A、B、C为三种不同物质类别的化合物，且C可用于改良酸性土壤，写出A→B反应的化学方程式____▲____。
（3）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有同一种元素，且组成元素分别为三种、两种和一种， 常温下C为气态，则B的化学式为_____▲____。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共17分）
15．（9分）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备。请回答下列问题： ①
（1）编号①的仪器名称是___▲____。
（2）加热高锰酸钾制取一瓶氧气，用于做细铁丝在氧气中的燃烧实验，适宜选择的装置组合是___▲____（填字母），反应的化学方程式为___▲____，发生装置中存在的一处错误是___▲_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为___▲____，若要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体（常混有少量氯化氢气体和水蒸气），装置连接的正确顺序是___▲____（填字母）。检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___▲____。
16．（8分）某化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一现象激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：
饱和 小苏打溶液
浓硫酸
A B C D E F G
【提出问题】瓶口白色固体的成分是什么？
【查找资料】（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。
（2）二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，SiO2+2NaOH = Na2SiO3+H2O。
（3）硅酸钠（Na2SiO3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性； 硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl = 2NaCl+H2SiO3↓（白色）； 硅酸钠溶液能与氯化钡溶液反应：Na2SiO3+BaCl2 = 2NaCl+BaSiO3↓（白色）。 【作出猜想】白色固体的成分是：
猜想1：硅酸钠； 猜想2：硅酸钠和碳酸钠； 猜想3：硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。 【实验探究】取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价： 第1组 实验操作 向样品溶液中滴加 足量稀盐酸 第2组 第 一 步 第 二 步 【反思交流】
（1）有同学认为，第2组实验中不能用石灰水代替氯化钡溶液，理由是___▲____。 （2）经过分析，第2组实验中产生的白色沉淀物质有___▲____。
（3）氢氧化钠溶液必须密封保存的原因是___▲____（用化学反应方程式表示），其试剂瓶塞应该用 ___▲____（填字母）。
A．玻璃塞 B．软木塞 C．橡胶塞
四、计算题（本题包括1小题，共5分）
17．（5分）铜镁合金常用作飞机天线等材料。化学兴趣小组要测定某种铜镁合金的组成（其他元素忽略
不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将150g稀硫酸分3次加入，充分反应后，测得 剩余固体的质量如下：
实验次数 加入稀硫酸质量/g 剩余固体质量/g 1 50 8.8 2 50 7.6 3 50 6.6 向样品溶液中 滴加足量氯化 钡溶液，静置 向第一步实验 后的上层清液 中___▲____ ___▲____ 实验现象 有气泡冒出，且 产生白色沉淀 产生白色沉淀 第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。 大家一致认为：猜想II成立。 猜想___▲____不成立。 结论与评价 （1）10g铜镁合金中铜的质量是___▲____g。 （2）求稀硫酸中的溶质质量分数（写出解题过程）。
